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    遠(yuǎn)處天際，晚霞赤紅如火。

    一群歸鳥(niǎo)向晚而飛。

    它們?nèi)缤鹧婢`，嬉戲其中，一會(huì)兒遍灑天邊，一會(huì)兒聚成一團(tuán)，忽一刻組成一行字映入江小魚(yú)眼簾：“進(jìn)階任務(wù)，建造農(nóng)場(chǎng)，種植大豆，小麥，稻米，高粱，……，獎(jiǎng)勵(lì)，一只精怪！”

    看到這個(gè)任務(wù)信息，他露出久違的微笑，呢喃道：“老朋友，這次你又會(huì)給我?guī)?lái)什么驚喜？”

    “呃？進(jìn)階任務(wù)，還有省略號(hào)？”

    看著此次任務(wù)信息中的不同之處，江小魚(yú)陷入思索：“進(jìn)階任務(wù)又是什么任務(wù)？還有省略號(hào)，你妹，讓我猜？”

    腹誹過(guò)后，他看著天邊的火燒云，展顏一笑：“真懶！”

    說(shuō)罷，轉(zhuǎn)身回屋，留下身后漫天晚霞依舊。

    建造農(nóng)場(chǎng)的任務(wù)，自然是交給江老五去做。

    他則又投身于化學(xué)實(shí)驗(yàn)室之中，只不過(guò)之后的實(shí)驗(yàn)方向卻發(fā)生了改變，從之前普通化學(xué)物質(zhì)研究，逐漸涉獵修道靈材。

    回想前世，人類研究物質(zhì)時(shí)，會(huì)率先從空氣開(kāi)始，只因?yàn)槿藗內(nèi)缤钤诳諝庵械聂~(yú)兒，離開(kāi)空氣，便不能活。

    同理，于修道者而言，他們則離不開(kāi)靈氣。

    若無(wú)靈氣，談何修道？

    按照前世的研究思維，江小魚(yú)本能的把靈氣類比成超級(jí)氧氣，除靈氣之外的氣體，被他稱為其他超級(jí)氣體。

    確定某種物質(zhì)屬性后，特別是氣體，接著便要研究它的密度，是否溶水，液體形態(tài)，固體形態(tài)，以及相應(yīng)的顏色。

    想要研究靈氣的密度，溶水性，液體形態(tài)，固體形態(tài)，等一應(yīng)屬性，對(duì)修為達(dá)到宗師境界的江小魚(yú)而言，簡(jiǎn)直不要太簡(jiǎn)單。

    通過(guò)靈力控制，他很快摸清靈氣的屬性。靈氣是一種密度比空氣大，溶于水，液體形態(tài)和固體形態(tài)都呈現(xiàn)淡藍(lán)色的物質(zhì)。

    好巧不巧，它與氧氣的性質(zhì)幾近相似。

    不知是巧合，還是冥冥之中的指引？

    玩心大起，江小魚(yú)一會(huì)兒把靈氣繞在指尖，一會(huì)兒將其壓縮成淡藍(lán)色液體，讓其如絲如縷般垂落，擊打在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，反震起陣陣漣漪，然后化作煙霧，向四下蔓延，消散。
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