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    人物方面，情感豐富，形象飽滿；

    劇情條理清晰，合理，結構層次分明，跌宕起伏；

    描寫生動，引人入勝，藝術感染力強，結尾畫龍點睛，寓意深刻，發人深思，意味悠長。

    兩人剛看了一會，李兵人緣不錯，就有看過的同學聚過來加入了討論。

    李兵得意洋洋，還朗誦起來了：“就說這一篇《海燕》吧：

    烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。

    雷聲轟響，波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴。看吧，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。

    海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。”

    “寫風、雷、云、電，也是為了反襯‘海燕’矯健、勇猛的戰斗雄姿，作品還兼用對比、反復、烘托、比喻、擬人等多種修辭手法，進一步增強了藝術表現力和形象的立體感。”

    當然，李兵的欣賞水平沒有那么高，很多是網友討論出來的，然后他再仔細地看過幾遍，感覺真如此，然后把賞析給背了下來。

    張陽和其它同學也慢慢地品味，感覺真如李兵說的那樣。

    “李兵，想不到你的賞析水平那么高。”

    “嘿嘿，過獎了，看多了都一樣。”李兵不好意思回道，暗想著得多背一些，萬一同學們問起來，自己答不上來就尷尬了，面子就丟了。

    “你們看看結尾，‘讓暴風雨來得更猛烈些吧’，這句子太有爆炸感了，情感激越，也形象了表現了海燕不懼怕危險，勇敢的精神。”

    李兵讀得激昂，感覺全身熱血上涌，滿臉通紅。

    “再對照咱們，多膽怯呀，暗戀某某某，都不敢表白，都比不上一只鳥。”

    張陽也同意說道：“對對對，其實吧，我覺得戀愛這東西，失敗不可怕。我覺得應該要跟海燕一樣，敢于錘煉。

    畢竟初戀都是失敗的，難道我們還敢妄想成功不成？既然這樣，與其讓它在懵懵懂懂中結束，還不如轟轟烈烈的搞一下，像個男人那樣去表白。
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