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    格致中學和明鴻中學對《三年磨礪  一年高考（歷史版）》的承認，無疑給曉宇教育注入了一股強心劑，各個教材編寫組活力全開，編寫了各個學科的輔導書。

    當然，并不是說編出來就會有銷路，但是，事實已經證明曉宇教育的輔導書，對于學生的成績提升是有幫助的，那么之后的事情，就是營銷手段和關系網方面的責任了。

    時間飛快，一本本輔導書在各個學科的老師們激烈的討論中定型，有針對高一的，高二的，高三的，還有針對高中三年知識體系的構架的。這些老師，在教學時無法完成的理念，在輔導書中，在同行的幫助下，終于一一構建完畢。

    一本本嶄新的圖書從印刷廠里出來，散發著油墨的味道。有淮海教育負責，直接分發到省城內的各個書店，以及那些有訂購意向的學校。

    以曉宇教育目前的規模，還只能在省城適量發行輔導書，等日后名氣打出來，不用學校的幫助，學生自己就想要買《三年磨礪  一年高考》的時候，曉宇教育就可以開始去全省搶占市場了。現在，曉宇教育在那些大商家面前，只不過是一只飛蚊，一只安靜的飛蚊，不發聲，人家根本注意不到你。

    ……

    化工廠方面，韓梓宇又跟著周書記和謝秘書長去過幾次，顯然，武安區的領導是有一些能力的，化工廠那些釘子戶員工，都沒有再出現了。不過他們到底是在周書記眼前消失了，還是實際上確實獲得了不小的好處，然后心滿意足的離開了，就不得而知了。

    周書記在路上，偶爾會問韓梓宇一些問題，韓梓宇在作答的時候，盡量保持低調，不想引起周書記的關注，從而被一些有心人注意到。

    謝謙顯然是注意到韓梓宇的低調，對他有些滿意。雖然平時還是那副職業的笑瞇瞇，但是卻將不少有分量的活轉給韓梓宇處理，韓梓宇也無所謂，就是麻煩了榮雅靜，事務越來越多。導致她現在見到韓梓宇，那是相當的不高興啊。韓梓宇就琢磨著，那天請她吃個飯，好好感謝一下她。謝完之后，再讓她幫自己干活兒，愧疚感和歉意會少一點。

    日子就這么一天天過去，韓梓宇看完了林副廳長給自己開的書單，又看完了林曉茹給自己開的書單，整個人的精氣神都有些不一樣了。

    周六，天蒙蒙亮。韓梓宇從睡夢中驚醒，有些驚詫地四處望了望，才意識到自己剛剛是在做夢。

    借著從窗簾里透出的微弱的天光，他看了看懷里的兩個女人，她們還睡得香甜。韓梓宇輕手輕腳地起床，洗漱，之后，有些笨拙的為百家姐妹做起了愛心早餐。

    先起床的是白雅汝，她草草套了一件睡衣，站在廚房的門口，滿眼柔情地看著在里面忙碌著的韓梓宇。

    韓梓宇轉過頭，對白雅汝微笑道：“起來了，飯快好了，你先去洗漱。”這語氣，完全是模仿平時白雅汝對他說的話，不知道的人聽來，就很容易產生一種錯位的感覺。
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