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    班主任不悅道：“宋老師，排名早上我已經(jīng)念過(guò)了，我這還要和學(xué)生說(shuō)事兒呢……”

    “哎呀不急不急！”數(shù)學(xué)老師笑瞇瞇的，看似沒(méi)一點(diǎn)脾氣，但卻邁步進(jìn)了教室，還走上了講臺(tái)，直接掌握了主動(dòng)權(quán)，“同學(xué)們，大家知道排名什么情況下會(huì)重排嗎？”

    有人說(shuō)：“這還用說(shuō)嘛老宋，肯定是有人成績(jī)出錯(cuò)了唄！”

    數(shù)學(xué)老師平時(shí)脾氣好，學(xué)生沒(méi)大沒(méi)小叫他老宋，他也不氣。

    “哎對(duì)，有人成績(jī)出錯(cuò)，才會(huì)重排，但是這個(gè)重排時(shí)間有人知道嗎？”

    “嗨呀，老宋，你這不是侮辱智商嗎，誰(shuí)不知道是考完第二天，統(tǒng)計(jì)完所有分?jǐn)?shù)復(fù)查的答題卡，再出一個(gè)排名咯。”

    不然，一個(gè)學(xué)生成績(jī)出錯(cuò)就重排一次，那豈不是累死老師了？

    班主任憋著火，“宋老師，您到底什么意思啊？要不，干脆我這班主任也別當(dāng)了，讓您來(lái)當(dāng)算了！”

    “岳老師這兩天火氣很大嘛，我抽屜有菊花，你要不泡兩朵？我那可是上好的貢菊……”老宋嘮叨起來(lái)宛如唐僧附體，沒(méi)完沒(méi)了，班上哀嚎一片。

    “宋老師！”
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