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    “這是手工家庭作業？”

    李木瑤看著雙胞胎弟弟的書桌上堆滿了各種硬紙片，還有一個已經用硬紙片用膠水粘出了一個迷你版的小房子，而且顏色也只上了一半。

    “全都是自己做，沒有模版嗎？小宇，陽陽你們是兩人合伙做呢，還是每個人都需要做一份呀？都是做立體的房子？”

    手工作業……李木瑤從來都沒有做過，反正她記憶里的上學，都是課本和課外的輔導作業。上了高中之后，就是像體育呀、畫畫、甚至音樂課，都慢慢的減少，到了高三，這三門課除了考特長的同學，其他的學生，都只能當自習課上，或者是被數語外三門主課的老師占用。

    “不止是立體的房子，還要車子，樹木之類的，就是要小宇和陽陽做一個心目中家的房子的模型。你要不要給他們一些建議？”

    霍季凌對小孩子的動手能力，早就看透了，這兄弟倆動手能力確實很不錯，也都有先在畫本里把自己夢想中的家畫出來，才開始把從學校里帶回來的硬紙板剪成小塊，一片一片的拼接起來。他這算是提前感受一下當老父親指導孩子做手工的感覺了。

    李木瑤直接搖頭，可能是因為從小是爸爸帶著的多，李木瑤對這種‘手工類的精細活’都不是很擅長，也不喜歡：“我覺得小宇和陽陽都是聰明的孩子，動手能力也一定會很好的，而且這是考驗小宇和陽陽的作業，我當姐姐不能誤了他們的表現。”

    對，就是這樣！

    把兩弟弟夸了一遍，再對上雙胞胎弟弟的眼神時，李木瑤也就沒那么虛了，然后特別認真的拍了他們的頭，嗯，坐在桌前李木瑤能拍到他們的頭：“加油，姐姐看好你們。對了，你們這手工‘家’的模型會有評比嗎？”

    李木瑤記得有客戶說過，小學生呀，幼兒園的小朋友們呀，經常要做手工作業的，然而后還會打分評比，誰的分數高呀，會有小獎勵之類的來鼓勵他們，下次再接再厲；嗯，尤其是大城市的學校，從幼兒到小學，到初中再到高中手工那自然是少不了的。

    就像小宇和陽陽他們現在上的學校，有時還有實操的烹飪課，今天的這個手工‘家’真的是最容易的課業之一。
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