第(1/3)頁

    張可欣這一覺睡到半下午，起來就喊餓，這個時間研究所路已經(jīng)有食攤擺起，秦琴去給張可欣買蛋炒飯。

    “哎，肖剛回來了你知道嗎？”張可欣趴在床上不動窩，嘴巴卻不閑著，八卦心起。

    “知道，昨晚還見著他了呢，他變化挺大。”沃琳擺弄著筆記，整理今天要上的家教課。

    今天的課倒也簡單，先是下午五點去古箏培訓(xùn)班接一個小學(xué)五年級小女孩放學(xué)，將小女孩送回家，然后陪伴小女孩到晚上七點鐘，隨便干點什么都行，重點是陪伴。

    家長對沃琳的要求是，和小女孩多說話，小女孩可以跟著沃琳學(xué)普通話。

    即使國家普及普通話教育，可本地方言口音比較重，不是一時半會兒能改變的，而小女孩的家長給她規(guī)劃的路線，將來是要走藝術(shù)道路的，越早學(xué)會說普通話越好。

    陪伴小女孩的這兩個小時內(nèi)，沃琳會用家長儲備的食材做晚飯，把她和小女孩喂飽。

    說實話，沃琳雖是家里最小的孩子，又是唯一的女孩，父母和哥哥并沒有特別寵溺她，可畢竟她也是最小的，又一直在上學(xué)，干活的時間不長，做飯手藝還真不咋地。

    而且南北口味相差太大，開始時她做的晚飯別說小女孩不愛吃，就是她自己都沒有胃口。

    慢慢的時間長了，在小女孩紙上談兵的指點下，一年多下來，沃琳也學(xué)會了做幾樣菜，兩人一通亂折騰下，勉強餓不著自己，家長七點鐘回到家，也會帶回吃的，到時再做補充。

    沃琳從小女孩家出發(fā)，七點半到達另外一家教物理，時間也是兩個小時。

    第二家除了自家的孩子外，也讓同事的孩子一起來聽課，兩個女孩也是一個班的同學(xué)。

    同時教兩個孩子，也就能收兩份錢，每次這家的家長都是月頭提前把工資給沃琳，一節(jié)課四塊錢，兩個小時算兩節(jié)課，一周上兩次課，一個月就是128塊錢。

    H市家教的文化課價錢，英語一節(jié)課五塊，其他課都是一節(jié)四塊錢，不分小學(xué)還是中學(xué)。

    每次這位家長都會多給，說是交通費，有時因為解答孩子的問題推遲下課，家長還會開車送沃琳回學(xué)校，也算省了沃琳一筆開支。

    第一家的家長不會額外給錢，不過學(xué)費是按英語課的價錢，周末固定兩天去接送小女孩，晚飯也不用自己花錢，有時周內(nèi)家長實在忙不過來，也會打電話拜托沃琳去接送小女孩，都是給沃琳算了錢的。

    電話打到宿舍樓宿管那里，沃琳下午下課后從不亂跑，都會呆到宿舍，以備應(yīng)急。
    第(1/3)頁