第(3/3)頁

    “這得謝謝教授您對我們女生的偏愛，”沃琳說起當時醫(yī)院人事科長的抱怨，“人家還是愿意要男生，是您不放，人家不得已才接受了我。”

    “哈哈哈哈，”系主任笑得爽朗，“我的學(xué)生全可都全是天之驕子，好女兒不愁嫁，有人給他就不錯了，他想挑剔也得有那資本，有本事他去首都大學(xué)要人，看人家理不理會他。”

    又說笑了幾句，系主任讓辦公室干事把意向書收起，沃琳告辭回實驗室。

    于毅對沃琳的私自離開有意見：“大家都是一組的，共同進退，你一個人招呼都不打就走了，到時候做試驗?zāi)愀簧喜襟E，拖的可是整個組的后腿。”

    沃琳誠懇道歉：“知道了，下次我要有事離開，一定給大家提前說一聲。”

    四年的合作，沃琳對于毅很了解，這家伙就是愛操心，嘴巴喜歡碎碎念，心眼卻實在。

    班上總共三十個學(xué)生，每次做試驗都是兩人一組，老師給學(xué)生分組的方式是，學(xué)號01和學(xué)號30一組，學(xué)號02和學(xué)號29一組，學(xué)號03和學(xué)號28一組，以此類推，分成十五組。

    四年來分組都沒變，所有試驗都是沃琳和于毅合作，最后的畢業(yè)設(shè)計兩人也選在了一組。

    成澤浩敲實驗室的門：“發(fā)實驗室工作服了，每人一套，去常樺那里領(lǐng)。”

    汪邵明問：“是防護服嗎？”

    “嗯，可以防止把自己衣服弄臟。”成澤浩隨后答道，然后繼續(xù)去通知其他同學(xué)。

    四人相跟著去常樺的集成板電路設(shè)計實驗室，離老遠就聽到實驗室內(nèi)嘻嘻哈哈怪熱鬧，出于好奇，四人加快腳步，進門看到實驗室的情景，也不由樂呵。


    第(3/3)頁