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    在這個特殊的環(huán)境之中，有著無形的壓力，對于絕大多數(shù)人來說，自己選擇的宅家玩游戲，和被強制的宅家玩游戲，是兩個概念。

    畢竟，當(dāng)被強制要求的時候，游戲也就變成了工作。

    陳穩(wěn)的第一個練習(xí)，依然是練補刀，要求用游戲里彈道最差攻擊力最低的英雄，卸除符文不點天賦，單機補刀，十分鐘三十秒之前不得低于一百。

    沒成功，就要無限重復(fù)下去，直到成功為止。

    “發(fā)育，是這個游戲的基礎(chǔ)，他代表著經(jīng)驗和經(jīng)濟，經(jīng)驗和經(jīng)濟則是代表戰(zhàn)斗力，所以首要教學(xué)，就是發(fā)育。”系統(tǒng)在陳穩(wěn)背熟各種要求的資料后，開始往實戰(zhàn)方向引導(dǎo)。

    陳穩(wěn)聽完點頭，決定自己再加一項，漏一刀自己就做一個俯臥撐。

    給自己額外加壓，系統(tǒng)要求的是一百，我自己的要求是全部。

    單機的訓(xùn)練，枯燥而又乏味，但是這個問題，對于陳穩(wěn)來說，壓力不大。

    當(dāng)初打籃球的時候，陳穩(wěn)就做過類似的投籃練習(xí)，三分球必須十投九中，為此，陳穩(wěn)有很長一段時間凌晨四點起床，致敬一位偉大的球員，也許他更多的是靠天賦，但是陳穩(wěn)也相信他的努力，真的看過凌晨四點的夜空。

    在所有人都沒有起床之前，練上兩個小時的枯燥投籃，才在不久之后以小學(xué)生身份，狂砍三十分，秀翻一眾高中校隊，震驚全場，而人們一般都把原因歸咎于陳穩(wěn)小學(xué)就身高過一米七的天賦。

    成功的人當(dāng)然需要天賦，但是世界還有大把有天賦的人沒有去努力過，所以他甚至不知道自己原來在這件事上這么有天賦。

    這個補刀訓(xùn)練，對于陳穩(wěn)來說，相當(dāng)?shù)暮唵危吘褂兄喾N游戲的經(jīng)驗，并不是一個純小白。

    只是，在練習(xí)的時候，陳穩(wěn)一直在想一個問題。

    發(fā)育好，代表戰(zhàn)斗力高。

    那么如果自己十分鐘補一百刀，對手十分鐘也補一百刀，那么豈不是他的戰(zhàn)斗力和我差不多？

    加上有些英雄還分前期后期，有些英雄前期戰(zhàn)斗力爆炸，比如盲僧，杰斯妖姬等等。

    但是到了后期，發(fā)育一樣的情況下，小法師狗頭這樣的英雄，你怎么打的過？

    所以，光自己發(fā)育好，似乎還不夠？

    你發(fā)育，我發(fā)育，大家一起拼后期？
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