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    曹修言接下來的任務(wù)有二：

    過四級；

    期末考試及幫助羅婕過期末考試。

    其實期末考試倒也不用急著現(xiàn)在準(zhǔn)備，畢竟老師們劃重點一般在考試前兩個禮拜，而考試是從一月十三號開始，現(xiàn)在老師們連卷子都沒搞出來，弄也白弄。

    不過有些科目的確需要提前準(zhǔn)備。

    那就是古代漢語、現(xiàn)代漢語和古代文學(xué)這三門。

    因為古漢和現(xiàn)漢是純知識點，沒看過書是一個字都寫不出來的。而古代文學(xué)的考試中是有填空題的，也不存在蒙的可能，所以這三門要提前梳理好知識點。

    只有現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)比較好，只考名詞解釋、簡答、論述結(jié)合賞析四種題。

    就是碰到不懂的概念，瞎特么嗶嗶幾句也能混點分數(shù)。這就是中文系的好處，不考數(shù)學(xué)的他們在考場上，哪怕不會也能嗶嗶出八百字，如果是高數(shù)……

    怕是一滴都出不來。別誤會，當(dāng)然是中性筆的墨水一滴都用不上。

    老師，不是我一滴都沒有了，滿是滿的，但是出不來就不怪我了。

    古代漢語后面的題目和現(xiàn)當(dāng)代差不多，只是比現(xiàn)當(dāng)代多了一個填空題。

    曹修言依然記得，大二那一年，出古代文學(xué)題目的老師不知道是不是吃錯藥還是怎么，題目異常變態(tài)，他瞪著眼睛瞪了十分鐘，只答出來一道元曲四大家都有誰。

    所以有必要提前理順出知識體系。

    而且……

    也是為了羅婕著想，怕她自己梳理不出來。

    這么長時間接觸下來，他多少也摸清楚了羅婕的性子，只對自己感興趣的東西下功夫，自己不喜歡的東西是一點也不會學(xué)的。

    不然她也不會想到轉(zhuǎn)專業(yè)。

    當(dāng)天和羅婕打完電話后，曹修言就開始整理古代漢語的筆記了。

    這個學(xué)期，古代漢語學(xué)習(xí)的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容除了文選也就是文言文選段外，就是語法中的詞法和音韻。

    本來是要講造字和句法的，但是老師打亂了順序，先把音韻學(xué)和詞法講了。

    這在大學(xué)太常見不過，老師很少有按照課本一個字一個字講的，有的甚至第一節(jié)課就說我們上課不用課本，你們都收起來吧。

    比如韓教授就是這樣。

    說起來，曹修言很久沒去韓教授那里刷臉（和他抽煙）了，有時間還是要去看看，畢竟煙還是要恰，臉還是要刷的。

    詞法對于曹修言而言還是比較簡單的，畢竟他在這方面下過功夫。

    也是江老師給打的基礎(chǔ)好，畢竟他上一世是專門和江老師修過漢語詞匯史，專門對詞匯史有過一定了解的。

    人文學(xué)院使用的古漢教材是王力版本，這也是現(xiàn)在高校比較通行的一個版本。但是曹修言在整理這一個詞法這個板塊的時候，并沒有只按照王力的版本，而是結(jié)合著趙克勤的《古代漢語詞匯學(xué)》整理的。

    古代漢語考試最狗的一點就在于，他幾乎不會出課內(nèi)的課文給你做閱讀，基本都是從先秦-西漢期間的文獻中隨手扒拉出一段，結(jié)合著課內(nèi)講的知識點再考察，所以要想壓中題目……

    很難。

    曹修言依稀記得考過李斯列傳，但是哪一年考的就不知道了。
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