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    “有斗志是好事，不過有些事還是要說，那我就從你的短板開始說起吧。”雷東話題一轉(zhuǎn)，又想揭葉世一的短。

    “啊？不是打算掀過這一頁么？”葉世一有點不悅，畢竟誰都不想自己有缺點。

    “知己知彼知道么？短板你都不補，還怎么做最好的球員？”雷東可不打算放過。

    “其實你的個人技術(shù)而言，并沒有什么短板，就是戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)太低了。就像前幾天的訓練賽，你以為隊里其他人真的比你強嗎？論個人技術(shù)，他們完全不是你的對手，那么為什么是你輸了？不是別的，完全是戰(zhàn)術(shù)碾壓罷了。”雷東拿起了葉世一第一次踢訓練賽舉例子。

    “行吧，我承認。”葉世一聽了雷東的分析，只能虛心的接受了。

    “你初中踢球的時候，難道沒有講過戰(zhàn)術(shù)嗎？”雷東很是疑惑。

    “那時候的教練說，‘只要有球，傳給葉世一和吳泉就行了，其他人全部當后衛(wèi)’，這樣算嗎？”葉世一回想起來也是有點無奈，因為這個教練是體育老師客串的，可能也就是個知道足球怎么踢的水平。

    “真是誤人子弟啊.....不過現(xiàn)在的環(huán)境，也就這樣了。”雷東有點無奈，畢竟現(xiàn)在雖然推廣了校園足球，使得參與足球的青力軍越來越多，但能帶隊的專業(yè)足球教練卻是鳳毛麟角，因為培養(yǎng)專業(yè)足球教練的速度遠遠比不上青力軍參與足球的速度。

    再者，足球?qū)I(yè)教練即使落實到了校園，因為缺乏社會的高度認同，以及薪資待遇的不規(guī)范，使得從業(yè)專業(yè)教練的人數(shù)少之又少。雖然足協(xié)有持證教練補貼，但缺乏刺激從業(yè)教練意愿的前提下，能夠繼續(xù)當足球教練的人，基本上都是用愛在發(fā)電了。

    既然大力推廣校園足球，那學校當然不能當做沒看見，球員嘛好說，哪個學生感興趣的可以來。至于教練，能招到就好說，有足球教練證就更好了。待遇嘛，包個飯，工資看著給。如果沒有人愿意干，找個體育老師頂一下。OK，校園足球計劃完美實施了。

    所以，葉世一初中的那個足球教練，只是現(xiàn)在足球教練環(huán)境下的一個縮影罷了。

    “那吳泉呢，我們初中是同一支球隊的，你就不提點提點他？”葉世一想到了吳泉，覺得吳泉也需要提升一下戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)。

    “人家吳泉和你不同，人家是有帶腦子踢球的，戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)比你高多了。”雷東說著，還露出一副憋笑的樣子，連旁邊的劉諾聽了都不由自主嗤笑一聲。

    “你說誰沒腦子？”葉世一瞪大了雙眼，有一種想打人的沖動。

    “咳咳，跳過這個。除了戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)，你的踢球風格也要注意一點，不要太獨。不過要是你認為這樣能進球，就這樣踢吧。”雷東笑道。“這是我給你的特權(quán)。”

    雷東將手中整理好的筆記交給葉世一，平淡，卻又滿懷期待的說道：“記住，不要讓我失望。”

    葉世一懵懵地接過筆記本，此時他的心情就像剛剛出到井口的蛙一樣，才發(fā)現(xiàn)世界原來比想象中的大。以前接觸的的東西都太少了，以為還是會像小時候那樣，拿著球，往球門沖，進球就完事了。經(jīng)過雷東的一番開到之后，才發(fā)現(xiàn)之前的那些，都只是冰山一角。
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