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    夜，臨湘城，行宮里，李笠拿著《玉篇》某卷，與國子博士顧野王，探討一些學(xué)術(shù)問題。

    譬如，給漢字注音。

    《玉篇》的作者是顧野王，為字書，李笠之前學(xué)習(xí)這個(gè)時(shí)代的“語文知識(shí)”的時(shí)候，就接觸過《玉篇》這部類似字典的著作。

    注意到《玉篇》里，用“反切”對(duì)漢字進(jìn)行注音。

    反切，是給漢字注音的一種方式，漢時(shí)就有了，一開始叫做“反語”。

    原理是用兩個(gè)漢字相拼給一個(gè)字注音，切上字取聲母，切下字取韻母和聲調(diào)。

    這種注音法，是隨著佛教傳入中原，某些儒生受梵文拼音字理的啟示，創(chuàng)造出來的。

    李笠對(duì)歷史不感興趣，但用反切法給漢字注音這一辦法，讓他想到了后世的“漢語拼音”。

    所以對(duì)這個(gè)時(shí)代的漢字注音方式，以及對(duì)應(yīng)的音韻學(xué)很感興趣。

    當(dāng)然，“古音”和“現(xiàn)代漢語”的音調(diào)必然有區(qū)別，這門學(xué)問真要琢磨起來，需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力。

    那時(shí)的他，因?yàn)樯矸荨⒌匚坏脑颍瑳]有太多精力和能力，來關(guān)注這件事。

    現(xiàn)在，情況不同了，當(dāng)了皇帝后，李笠有許多事情可以放開手腳做。

    所以，他想要改進(jìn)漢字的注音方式，用比“反切”更好的注音方法，降低人們學(xué)習(xí)文化時(shí)的門檻。

    這種專業(yè)性很強(qiáng)的事情，李笠自己做不來，便直接和精通音韻學(xué)的文學(xué)家顧野王探討相關(guān)問題。

    看看能否用“漢語拼音”，取代反切，作為音韻學(xué)的“最新研究成果”，盡快讓“漢語拼音”和這個(gè)時(shí)代的音韻學(xué)相結(jié)合，然后推廣開來。

    顧野王看著手中的“拼音表”，嘗試著用“拼音”法，對(duì)一些字進(jìn)行“拼音”。

    譬如災(zāi)荒的“荒”，按照“拼音法”，寫作“huāng”，讀第四聲。

    “喝嗚昂...荒...”顧野王緩緩念著，在紙上寫下拼音“huāng”，以及對(duì)應(yīng)的字“荒”。

    然后讀第二聲，在紙上寫下拼音“huáng”，以及對(duì)應(yīng)的一個(gè)字“黃”。

    讀第三聲，在紙上寫下拼音“huǎng”，以及對(duì)應(yīng)的幾個(gè)字“謊”、“晃”。

    四個(gè)讀音，自然少不了第四聲，“huàng”，對(duì)應(yīng)幾個(gè)字，譬如“滉”、“晃”。

    這其中，“晃”有兩個(gè)讀音，第三聲和第四聲。

    顧野王之前就細(xì)琢過皇帝提出的“拼音法”，現(xiàn)在，提出了一個(gè)問題：

    江左許多地方，讀拼音中“聲母”標(biāo)準(zhǔn)讀音時(shí)，容易“w”、“h”不分。
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