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    一年過去，洛風(fēng)盡得陰陽家真?zhèn)鳎瑫r(shí)也從梧桐先生處獲得一些不可描述的默契。

    陰陽家的根基是五德輪轉(zhuǎn)論，而大雄宣言的是帝國一世，二世，三世，乃至于萬世，萬萬世……

    兩者中間存在一些不可調(diào)節(jié)的矛盾，陰陽家想要發(fā)展壯大，知行合一，必須有所改變。

    當(dāng)然現(xiàn)在太平盛世，不要說陰陽家，就是五大顯學(xué)法兵儒墨道，都在大雄朝廷的麾下，為帝國繁榮添磚加瓦。

    盡管梧桐先生堅(jiān)持土德克水徳，火德滅水德，但是他依舊是還是一個(gè)大雄忠臣。

    “這年頭誰還不是一個(gè)忠臣烈士。”

    靜坐閑亭，眺望咸陽帝都，洛風(fēng)呵呵一笑

    人心是隨著大勢變化而變化，能做到堅(jiān)定不移的不是圣賢就是傻子，而世上最多偏偏是普通人，絕大多數(shù)人。

    梧桐先生心中又一個(gè)反賊，洛風(fēng)心中有一個(gè)反賊，或者人人都是反賊。

    學(xué)得真?zhèn)髦螅屣L(fēng)沒有著急出師，而是學(xué)著老師梧桐先生在學(xué)院做一個(gè)老師，積累聲望。

    時(shí)間悠悠流轉(zhuǎn)，洛風(fēng)開設(shè)課程，不拘泥世家弟子，還是寒門學(xué)子，只要肯聽，他就肯教。

    雖然傳授不是高深的知識，但是在這個(gè)知識無價(jià)的世界，洛風(fēng)的賢名在書院與張家的推波助瀾下，逐漸傳開。

    并且也有了一群跟隨自己的學(xué)生弟子。

    第二世，洛風(fēng)三十歲。

    三十而立，無論是作為梧桐先生的弟子，還是作為清河世家的弟子，洛風(fēng)都該建立一份基業(yè)。

    這個(gè)時(shí)代，以血脈傳承論，拔出蘿卜連著根，一個(gè)人是混不開的。

    書院與張家，先后來找過洛風(fēng)。

    梧桐先生給出的建議是去朝廷任散議大夫，積累資歷，然后下放郡縣，而清河張家給出的建議是在郡中輔助郡守，積累經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)遷外郡。

    沉吟半日之后，洛風(fēng)找到老師梧桐先生，提出一個(gè)建議，去明崖縣任職。

    梧桐先生驚訝道“你認(rèn)真的，明崖縣可不是一個(gè)好地方。”

    “法家的縣令，儒家的縣丞，兵家的縣尉，道家的衙門，還有亂七八糟的鄉(xiāng)紳地主。”

    洛風(fēng)含笑道“法家的仁厚，儒家的激進(jìn)，兵家的寬厚，道家的精干，確實(shí)不錯(cuò)是一個(gè)好地方。”

    梧桐先生嘴角一抽，無可奈何，不禁問道“你準(zhǔn)備從哪里入手。”

    “主吏掾。”洛風(fēng)一臉平淡道
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