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    兩個演員把整場戲走了一遍，讓張重驚訝的是，他們兩個人竟然都沒有出現(xiàn)忘詞的情況。

    特別是趙新月，這樣的年輕演員竟然能背下來這么長的臺詞，要么就是天賦異稟，要么就是真的很刻骨，又或者是兩者兼而有之。

    不過，雖然兩個人是把臺詞都說完了，但是不論是感情還是節(jié)奏都還差了些，即便是張重這樣的外行都能夠看得出來。

    席晉從頭到尾沒有說過一句話，一直在讓他們走戲。

    其實席晉的攝影機壓根就沒開過，跟過去也只是在排調(diào)度。

    因為他知道，這么長的一個鏡頭，第一次不可能會達到他心中想要的效果的。一直開著攝影機，無疑是在浪費錢。

    至于臺詞，席晉不像張重那樣驚訝，因為他對這兩個演員要更加了解一些。

    劉老師自然不用說，兩人合作過很多次，雖然劉老師聲名不顯，但是演技很好，臺詞功底很強。

    至于趙新月，當時席晉之所以能看得上趙新月，就是因為她的臺詞還不錯，在同齡的演員中屬于拔尖的存在。

    而且為了這場戲席晉已經(jīng)準備了很久，早之前他就開始給兩個主要演員講戲，讓他們一有時間就去體會這段臺詞的含義和魅力。

    在席晉看來，一個演員想要把臺詞說好，光靠腦子硬背可不行，還必須了解其深意，這樣才能說得更流暢，才能有更好的節(jié)奏和情感。

    等到第一遍走完之后，席晉叫了停，然后拿著本子走到兩個演員面前，說道，“剛才我把你們的問題給總結(jié)了一下，新月你是不是有點緊張，怎么一上來狀態(tài)就不對，你要仔細想想這場戲你是什么樣的心境。沒錯，我們不是按照劇本順序來拍的，上一場戲讓你受了影響，但是這種事情難道不好解決么，完整的劇本我都發(fā)給你了，沒事的時候看看，這樣拍的時候你們就可以聯(lián)系上下文了。劉老師……”

    張重看著席晉在給演員們講戲，心里還在琢磨為什么席晉要拍一組這么長的鏡頭出來。

    想了一會兒，張重覺得自己有些想明白了。

    長鏡頭的運用一般是想要增加真實感，讓觀眾更好地帶入到電影畫面當中去。

    而席晉之所以要把這場戲拍成長鏡頭也是為了提供更多的真實感。

    但是席晉在這里提供真實感不是為了打造真實，而是為了打破真實。

    這么一場時空變換的戲，前一秒鐘觀眾還沉浸在導演營造的真實感中，下一秒這種真實感就被瞬間打破，來到另外一個真實世界，這種強烈的反差會帶來一種不可思議的效果。

    這樣一想，張重有些理解席晉的選擇了。
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