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    洛冬青并不是一個杠精，其實，她覺得李達寫的挺好的，只是，她覺得一個性格惡劣的人是不會有朋友的。

    因為她就是這么一個人。

    不過李達寫的其實也沒什么毛病，每個人的視角不一樣，對一個東西合理或者不合理的看法就截然不同。

    洛冬青是氣他拐著彎說討厭自己，但聽他說出來，卻又忍不住覺得好笑。

    笑了之后，洛冬青又覺得很沒面子了，人家說討厭我，我還笑什么！

    于是，她又板著個臉，趴在桌上朝另一邊睡了。

    但其實是睡不著的，她只是在表達自己不想和李達說話的情緒而已。

    李達也不介意，活動了一下手指，感覺舒服了，卻也沒有再動筆繼續。

    當作者當久了就是這樣，一旦停下來，再想要開始，就非得要磨磨蹭蹭了，這就是作者的儀式感。

    比如:看完這集動漫我就去碼字……

    有兩節課沒有聽了，第三節也還是文科類的，地理課。

    現在在學的是必修二，主要講的是人文地理。

    地理是一門非常復雜的學科，不過，高中階段，只是學個皮毛而已，但即便是這些皮毛的東西，想要學好，也要花很多時間。

    李達卻是看著地理老師，心情復雜。

    地理老師名叫于飛虎，未來會是他的班主任。

    李達雖然對高中的知識已經忘記的差不多了，但高中發生的一些事情卻記得很深。

    還記得是高一的時候，一次上地理課，李達在課堂上說話，被于飛虎叫起來回答問題，然后就演變成了你為什么不聽課這種問題。

    李達當然只能慫成一團，不好回答，但有些好事的同學自以為幽默，應道：“他以后要讀理科的，不用聽。”

    然后于飛虎啥也沒說了。

    結果后來文理分科，李達就落到于飛虎的手里了。

    這大概就是緣分吧……

    不過，李達之后和于飛虎相處并不融洽，于飛虎帶的班是普通班，也就是一幫學渣，不好好學習光混日子的那種，而李達是知恥而后勇，崛起了一下，就被于飛虎安排到后排去了。
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