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    年輕人笑點就是低。

    李達旁邊的蕭曉卻道：“今晚降溫了，小心感冒。”

    “哦好?！?

    今晚是有點起風(fēng)了，不過，大夏天的，冷也冷不到哪里去。

    自從上次約定了一起學(xué)習(xí)，蕭曉晚自習(xí)都會出現(xiàn)在李達的旁邊，有時間，她就會寫作文，給李達看。

    這次假期，她也寫了七篇作文，每天一篇，可以說是非常勤奮了。

    “問題就是用詞過于幼稚了，不像是高中生該有的。”

    李達在蕭曉的作文本上圈住了一句話。

    “六月的天，就像是孩子的臉，說變就變。這句話，我怎么瞧著像是小學(xué)生作文里面的？你小學(xué)的時候用這樣的比喻還好，到高中就不合適了?！?

    蕭曉表情平靜。

    “你這個記敘文就像是小學(xué)生的日記一樣，雖然長了一點，但是就是簡單地描述一件事情，沒有闡述道理，這樣的記敘文是沒有意義的，記敘文就是通過一件事，來闡述一個觀點。你可以不在文里寫出來，但要讓看到作文的人能感受到，你在說什么，而不是說今天端午節(jié)，我吃了個粽子，看了龍舟，然后回家吃完晚飯后努力學(xué)習(xí)?！?

    蕭曉：“……”

    李達將她的作文主線輕松抓取出來，聽李達這么一吐槽，蕭曉頓時有種自己被處刑的感覺。

    還好，也沒有別人聽到。

    而李達看其他的作文，又開始新的吐槽了。

    “你這個議論文沒有邏輯，論據(jù)和論點要不就是矛盾的，要不就是完全無法說明論點?！?

    蕭曉：“……”

    一節(jié)課后，蕭曉進入了自閉狀態(tài)。

    下課調(diào)整二十分鐘，第二節(jié)課輪到蕭曉給李達補習(xí)。

    “這里不是代入公式就可以了嗎？”

    來啊，互相傷害啊……

    不過，李達并沒有自閉，因為他現(xiàn)在已經(jīng)沒有犯簡單的錯誤了，進步很顯著。

    他倒是覺得蕭曉這么一本正經(jīng)地想要報仇的樣子太可愛了。

    想笑，但是他忍住了。

    蕭曉之前的情緒波動總是不強烈，現(xiàn)在看來，她在認真之外，也是會有小情緒的。

    emmmm，自己是不是說話應(yīng)該委婉一點好……
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