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    然后盡量豐富產品供應。

    從小到大，逐漸擴大這個盤子，然后將外面的人口逐漸包容起來。

    這才能真正實現一個近現代的經濟體系成功。

    不然的話，還是會被老舊的封建生產體系，給沖垮和湮沒。

    當然對聞人升來說簡單，但這其中的把握之麻煩，絕非一兩個穿越者能搞定。

    所以說單穿必須先走教育，不然的話，即便當了皇帝，人一死，也會迅速被封建傳統給淹沒了。

    等于白穿一回，最多留下一點點古董機械痕跡。

    而這一群穿越者中，顯然有真正的專家。

    他們看透了這一點，所以早早開始這樣做了。

    如今他們做的事，就是將勞動力從土地上釋放出來。

    讓他們用原來三分之一，乃至十分之一的人就能種好地。

    如此一來，其他人就會主動或者被動地從土地上被驅趕。

    比如當地大戶發現用機械和牲口比人便宜，就不會租出那么多土地，而是用少量人來種地。

    當然這也有一個問題：即便是便宜，當地大戶也會出于擴大自己勢力和影響力的額外考慮，而會將土地盡可能租給更多的佃戶。

    因為這代表著他們能掌握多少百姓。

    這些大戶雖然不理解深的東西，卻本能地知道，人多就是比人少好。

    至少爭奪水源、田地、對抗朝廷稅收大有好處。

    所以他們不會將大量土地讓給少數人種。

    而這就需要打散大戶，最好是建立公司農場。

    將農場公司化經營。

    這樣才能以利潤為導向種田，而不是搞人身依附。

    他的每一個動作都細致入微，確保每個人都能理解。

    “這種犁具可以讓我們耕地的效率提高好幾倍，而且耕得更深，作物的收成也會更多。”那穿越者一邊示范一邊解釋。

    村民們圍成一圈，聚精會神地聽著，不時地點頭表示理解。

    他們中的一位老長輩，看著那位穿越者忙碌的身影，他不由感慨地說：“這些南人老爺真是我們的福星。”

    “他們不僅教我們種地，還教我們讀書寫字，比以前來的那些只會拉糧拉丁的老爺好多了。”

    老長輩的話引起了村民們的共鳴。

    他們紛紛點頭，臉上露出了感激的笑容。

    在他們心中，這些南人老爺們，不僅是夫子，還是長輩。

    其實他們是知識的傳播者，更像是他們的朋友和親人。

    而到日落時分，村落的學堂里傳出了孩子們的朗朗讀書聲。

    穿越者們在這里建立了學堂，讓村里的孩子們有了學習的機會。

    當然教授他們的都是現代知識，現代想法。

    一位女穿越者正在教孩子們識字，她的聲音溫柔而有耐心，每一個字都講解得清清楚楚。

    直接用的就是現代拼音，不用古代的反切法。

    “這個字念‘仁’，意思是要善待他人，像我們對待朋友一樣。”女穿越者邊寫邊解釋。

    孩子們睜大了眼睛，認真地模仿著。

    他們的小手雖然稚嫩，但每一筆都充滿了對知識的渴望。

    一位小男孩抬起頭，好奇地問：“老師，你們為什么要教我們這些？”

    女穿越者微笑著回答：“因為知識可以改變命運，我們希望你們都能成為有用的人，讓這個世界變得更好。”

    “記住，人與人是平等的，沒有人比別人更高貴。”

    “也沒有人可以讓你們下跪。”

    “我們來到這里，就是讓你們明白這個道理。”

    “我們能做到的事，你們將來也會做到。”

    說實話，能夠講出這種平等道理的穿越者，是很少的。

    但這又是將來的必然。

    畢竟知識和理論擴散的速度是很快的。

    只要有刻苦肯學的文化氛圍，族群基因在，最多百年，就能趕上最先進者。

    當然沒有這個基因和氛圍，再有五百年，也沒用。

    這就是封建科舉和封建教化，腐朽之中又孕育著的寶貴之處：讓人知道學習知識就能向上。

    這一個道理，并非每個族群都能懂的。

    而能懂的族群，都能站到TOP1以上。

    小男孩若有所思地點點頭，他的眼中閃爍著對未來的憧憬。

    在孩子們的心中，這些南人老爺們，個個說話又好聽，對他們又親切。

    就是他們知識的啟蒙者，是他們夢想的引路人。

    而到夜幕降臨，這處村落中心的空地上又燃起了一堆篝火。
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