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    聽到這里，我就說：“這么說來，于久也是辦了點人事兒啊。”

    常鶎說：“他是在享受把控一切的過程罷了，要是打完了，那神星城豈不是無趣了，他是想法變態，而不是辦了好事。”

    于久活著的時候，常鶎可是很維護的，不管是礙于實力，還是什么原因，他屈服了。

    如今于久死了，他就跳出來數落于久的罪狀，這樣的人太過見風使舵，他說的再好，我也不會拿他當朋友。

    最多和他不對立。

    同時我心里也開始擔心娍家的情況，畢竟娍青是我的朋友，在娍家還有曾經追隨我家族游家的唯一傳人，那個小男孩兒的情況，我也是很關心的。

    如果娍家和神星城城主家族開戰，我不可能袖手旁觀。

    見我陷入了沉思，常鶎就打斷我說：“好了，那些事兒反正和我學武堂沒有關系了，我們來說下優秀教師資格評選的事兒吧。”

    我說：“好。”

    這也是我很關心的，畢竟和兩千星的內丹有關。

    常鶎繼續說：“評選分為三個方面，第一教學質量，就是看學生的優秀程度，以及資質改造程度。”

    “你教的學生所有的資料都會交給黑白城的學武堂的評選委員會。”

    “他們會根據你執教期間學生的進步程度來給你評分，滿分是十分。”

    “第二個評選方面是，是教師的執教傳課方式交流。”

    “到時候你們被分配到黑白城學武堂十個班級講一堂課，時間是一個時辰，然后由學生打分，滿分是十分，所有學生的平均分，就是你們的得分。”

    “第三個評選方面，對你來說是最難的，也就是教師之間切磋武力，點到為止，然后由評委會評分，滿分也是十分！”

    第三個對我的確很不友好！


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