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    “老先生您貴姓？”

    陳浩聽到他的話，笑了笑，客氣的詢問了一下。

    “我姓方。”

    老人隨口說著。

    “那我就叫您方老師了。”

    陳浩笑呵呵的說著。

    “隨便叫什么都行。”

    方老一臉無所謂的說著。

    “方老師，是這樣的，我也不是技術(shù)員出身，所以這些專業(yè)的問題，只能請我們公司的技術(shù)總監(jiān)來回答您的問題。”

    陳浩說著，轉(zhuǎn)過頭對旁邊的英子說道：“你給方老師講解一下？”

    英子點了點頭，陳浩從她眼眸里，明顯看見有一絲緊張，這讓陳浩有些好笑，心里暗忖，我還以為你一直都能保持平靜呢。

    深吸了一口氣，英子開口平靜的講了起來。

    從云計算的設(shè)想，到原理，接下來到她昨天最新的想法——對比。

    “……我個人認為，云計算的技術(shù)中，目前最大的難點在于，如何讓不同時間段的計算機加入進來之后，可以快速有效的繼續(xù)后續(xù)運算，而不是重復(fù)之前計算機已經(jīng)計算過的東西。”

    英子說了一會兒之后，逐漸忘記了她之前的緊張，面對眾人侃侃而談：“這個方法就是在于對比。”

    “對比？”

    方老身旁的一個人若有所思，忍不住自言自語說了一句：“沒錯，如果能夠解決掉‘對比’，那的確是可以將計算快速有效的進行下去。”

    “我暫時是這樣想的。”

    英子繼續(xù)說道：“假如計算機a計算了十分之一的任務(wù)當(dāng)量，這個時候網(wǎng)絡(luò)上閑置的計算機b加入進來計算，那么它會從前十分之一已經(jīng)計算過的任務(wù)當(dāng)量開始計算，我們就需要給予計算機b一個提示，當(dāng)它開始計算時，上傳第一個計算結(jié)果時，服務(wù)器就會給予反饋，這段數(shù)據(jù)已經(jīng)計算過了，指引它向下去計算……”

    她滔滔不絕的說了一番原理和技術(shù)設(shè)想。

    方老等人聚精會神的聽著，時不時的拿起筆，在筆記本上記錄著什么。

    “……如果發(fā)生了這樣的問題，又該如何處理呢？”

    聽著聽著，一個人舉手提出了質(zhì)疑。

    接下來，英子就開始針對他的質(zhì)疑進行回答，講解。

    這場會議上，英子和這幾個專家學(xué)者們，毫無疑問，是會議的主角。

    其他人。

    包括那個老警察在內(nèi)，眾人都是仔細認真的聽著。

    不過根據(jù)陳浩不動聲色的觀察來看，基本上，大家都是在——不懂裝懂。

    只有當(dāng)英子和那些學(xué)者們，針對某一個問題，說完之后，這個學(xué)者一臉恍然大悟的說一句原來是這樣時，周圍旁邊的人，才拿起筆，在筆記上寫下幾個字。

    陳浩看的心里有些想笑。
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