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    人類最為神奇的地方莫過于大腦。

    無數(shù)神經(jīng)元通過互相連接，形成極為精密復(fù)雜而又高度有效的整體網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，對(duì)無數(shù)信息進(jìn)行綜合、分析并給出判斷，最后下達(dá)指令，讓人體各個(gè)器官作出適宜的反應(yīng)，完成各項(xiàng)生理活動(dòng)。

    就好像現(xiàn)在的王宇飛。

    被超腦藥劑強(qiáng)化過的大腦發(fā)出指令時(shí)，他的身體根本無法拒絕，所以只能無法抗拒大腦的少年，干脆的將背上的破爛背包丟到教室里自己的座位上后，身體便遵循著大腦的指令，圍著學(xué)校外的操場(chǎng)狂奔起來。

    沒錯(cuò)，就是狂奔，眾目睽睽之下的狂奔！

    瞬間便吸引了無數(shù)孩子們的目光。

    “嘿，大家看那個(gè)傻子，沒有體育課都一個(gè)人跑起來了，哈哈哈！”

    ……

    “老廖啊，怎么在這兒當(dāng)上校長(zhǎng)就舍不得走了？”

    “得了啊，少在這兒埋汰我！說這話憋屈不？說起來我這校長(zhǎng)拿得還沒你個(gè)體育老師多！你當(dāng)我不想走，但我走了這些孩子怎么辦？學(xué)校里六個(gè)班，算上我才5個(gè)老師，要不咱倆換換，你來當(dāng)這個(gè)校長(zhǎng)，我去省城一中做你的體育老師？你愿意不？”

    操場(chǎng)后的二層教學(xué)樓上，兩個(gè)中年男人正斜倚著欄桿談著話。

    身材稍矮、偏胖、有些微微謝頂?shù)哪腥诵樟危沁@所希望小學(xué)的校長(zhǎng)，另外高壯些的男人叫郭建峰，兩人算是發(fā)小，以前一個(gè)廠的子弟，家里門對(duì)門，從小玩到大，又都走上教育行業(yè)，關(guān)系自然很鐵。

    這次郭建峰是趁著最后兩天假期，專門跑到這深山里來看看這個(gè)選擇下鄉(xiāng)支教的老友，也當(dāng)是散散心。

    “哎！”吐完槽的廖校長(zhǎng)又長(zhǎng)嘆了一聲，隨后指了指操場(chǎng)上正在玩耍的孩子們悠悠道：“我到是真想走了，可看到這些孩子舍不得啊！”

    郭建峰順著廖校長(zhǎng)手指的方向瞥了眼操場(chǎng)，一道身影從他眼前一晃而過，不由得引起了他的注意，目光不自覺的開始跟著那道狂奔的身影。
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