023 的確挺強(qiáng)的-《佛系科技》
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“你覺得自己數(shù)學(xué)有多厲害?要不然今天的課就由你來講?”李科直接問道。
“如果老師需要的話,我應(yīng)該可以的。”王宇飛依然很平和的開口回答道。
完全沒什么難點(diǎn)。
整個(gè)本書需要講解的內(nèi)容王宇飛昨天晚上已經(jīng)完整的過了一遍,給人上課他是真沒覺得有多難,無非是把自己理解了的東西拆散揉碎了在灌輸一遍。
事實(shí)上就在剛剛他發(fā)現(xiàn)自己昨天講的內(nèi)容郭曉怡依然還不太明白的時(shí)候,他已經(jīng)又想到了很多種把這些數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)分解到更簡單的想法。
“我……”李科有些無語,他還真沒想到班上突然冒出的這個(gè)學(xué)生竟然如此頭鐵。
“行,那你上來,今天接下來的內(nèi)容都由你來講!”李科將手中的粉筆直接丟在講桌上,隨后直接走下講臺(tái),站在了教室第一排前的窗戶旁邊。
王宇飛默默的走上講臺(tái),然后低頭看了一眼李科擺在講臺(tái)上的教案,隨后抬起頭平靜的看上郭曉怡,說道:“郭曉怡,你可以坐下了。”
“噗……”教室內(nèi)差點(diǎn)又是一陣哄笑,然而在李科冷著眼睛巡視了教室一遍之后,笑聲很快便消失。
畢竟省城一中是重點(diǎn)中學(xué),而初三一班又是重點(diǎn)班,老師的威信自然很高。
不過講臺(tái)上的王宇飛沒有理會(huì)這些,他看著郭曉怡坐下去,然后希冀的看著自己時(shí),突然覺得心情莫名的很好。
“今天我們要掌握的內(nèi)容是一元二次方程。其實(shí)大部分理論上的東西,李老師已經(jīng)講的很透徹了,現(xiàn)在大家缺的不是基本概念的了解,而是如何理清解題思路。”
“實(shí)際上數(shù)學(xué)的解題思路在大方向上只有一個(gè),就是化繁為簡,由已知推未知,再得到答案,而每道題的條件跟答案之間都有一條線,這條線可能是公式、定理,也可能是很多的公式、定理,但萬變不離其宗,我們要做的就是能非常熟練的找到這條線。”
“首先,我們還是以例題的形式來講解,首先我給大家出一道題。”
說完,王宇飛拿起粉筆轉(zhuǎn)過身面向黑板,隨手便下了一道例題。
先不提例題怎么樣,這手粉筆字還是相當(dāng)強(qiáng)大的,加上剛才那些話,直忽悠得李科一愣一愣的。
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