第(2/3)頁(yè)

    “我想學(xué)習(xí)如何構(gòu)建一個(gè)數(shù)學(xué)模型，金融跟經(jīng)濟(jì)在這方面有先天優(yōu)勢(shì)。”王宇飛編了一個(gè)理由。

    總不好直接說我要征服一個(gè)女孩兒，但首先得按照女孩兒的想法做一個(gè)數(shù)學(xué)模型出來？

    當(dāng)然，這個(gè)理由也很合理。

    王宇飛的數(shù)學(xué)天賦擺在那里，如果說他對(duì)數(shù)學(xué)沒興趣，兩人大概才會(huì)著急。

    總不好浪費(fèi)了孩子的天賦。

    “學(xué)校到是有個(gè)圖書館，不過說實(shí)話，里面的書恐怕達(dá)不到你的要求。畢竟這是中學(xué)，跟大學(xué)不一樣，專業(yè)性很強(qiáng)的書不多。”郭建峰沉吟了片刻搖了搖頭道。

    “啊？”王宇飛顯得有些失望。

    “現(xiàn)在離上自習(xí)還有一個(gè)半小時(shí)，你到我辦公室用電腦找資料吧。學(xué)校里有包括知網(wǎng)在內(nèi)很多學(xué)術(shù)性期刊的賬號(hào)，你可以在我電腦上瀏覽，如果有需要下載的話，我給你準(zhǔn)備個(gè)手機(jī)，你可以下到手機(jī)上學(xué)習(xí)。”

    郭建峰給了一個(gè)讓王宇飛興奮至極的答案。

    在道王村小學(xué)電腦課是好東西。村里通網(wǎng)之后，廖校長(zhǎng)不知道從哪里化緣來了三臺(tái)電腦弄了一個(gè)微機(jī)室。

    雖然電腦太少，不過學(xué)校每天放學(xué)后都安排了微機(jī)課，有興趣的同學(xué)還能在放學(xué)后申請(qǐng)去多學(xué)一會(huì)兒。所以王宇飛到是對(duì)電腦并不陌生，更是早已經(jīng)知道網(wǎng)絡(luò)才是獲得咨詢最迅捷的途徑。

    “那可太好了！”王宇飛喜笑顏開道。

    “等等，老爸，你可太偏心了！我平常想用電腦你們可是百般刁難，玩一下手機(jī)還得控制時(shí)間，這么他就能隨便用？”郭曉怡氣鼓鼓的說道。

    本來還想著吃完飯，好好審審?fù)跤铒w，誰(shuí)知道竟然要被老爸拐跑，自己又得一個(gè)人在學(xué)校里亂晃，郭曉怡當(dāng)然有不滿的理由。

    “你還好意思說？你用電腦哪次不是追劇？拿起手機(jī)就刷微博玩游戲？放假的時(shí)候還經(jīng)常熬夜上網(wǎng)說什么要給愛豆打call！你哥用電腦跟你一樣嗎？他可是用來學(xué)習(xí)的！只要你說以后你用電腦、手機(jī)都只搞學(xué)習(xí)，我也讓你用！”

    聽到女兒這話，韓茜便氣不打一處來，怒氣中燒的呵斥了句。

    要不咋說人跟人不能比呢？
    第(2/3)頁(yè)