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    韓茜突然覺得心情好復(fù)雜。

    “什么叫沒那么可怕？今天大家必須要表個態(tài)，這個事兒必須要嚴肅處理，還有要查清楚這個軟件到底是哪來的！我把各個應(yīng)用市場翻遍了，也沒看到類似的軟件！”余德威嚴肅的說道。

    “等等，各大應(yīng)用市場都找不到類似軟件啊？話說這該不是孩子們自己開發(fā)的吧？那可真的太厲害了，這軟件開發(fā)出來不容易吧？”

    “何止是不容易，我老公就是程序員啊，他賺的可比多的多！就是要經(jīng)常加班，人太累了點！我平時看他在家里工作都覺得眼瞎！”

    “哎，你還別說，我看了這演示之后，自己都想下一個啊。一個系統(tǒng)工作用，一個系統(tǒng)就平常生活用，一部手機把兩種不同的需求給區(qū)分開挺好的啊！”

    “是啊，是啊，說起來如果這程序真是咱們自己的學(xué)生開發(fā)的，可以宣傳宣傳嘛。什么是素質(zhì)教育？這不就是了？課余時間自學(xué)編程，還能開發(fā)出這么厲害的程序來，說不定還能上個新聞，評個獎什么的！”老胡突然開口道，說完，還瞟了韓茜一眼。

    “胡老師，您還別說，這個軟甲的確是很好用的。就是有些應(yīng)用會閃退，而且我手機上下載那么多應(yīng)用也是有原因的。并不是我每天都在玩，而是路余馨說的很清楚，這程序不是給我們白用的，我們是在幫她測試。”

    聽到老師們的言論，李澤升鼓起勇氣辯解了句。

    余德威瞬間驚呆了！

    這都是什么跟什么？

    他開始懷疑眼前這幫人到底是不是稱職的老師！

    說好的批判大會呢？！

    但是聽到李澤升的話，余德威腦子里卻又懵了！

    幾個情況？

    難道這軟件還真是這些孩子們鼓搗出來的？

    測試都出來了？

    仔細想想，這軟件似乎很高明啊！


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