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    王宇飛自然不知道學校已經(jīng)要開始著手解決他的學籍問題，更會向他提出更高的要求。不過他依然很開心，實際上，今天初三一班所有孩子今天體育課都上的很開心，哪怕大家都要練習乏味的考試科目。

    畢竟已經(jīng)被數(shù)學老師要走的課，又重新被還回來所帶來的那種放飛感，是一般體育課完全無法給予的。

    類比的情緒大概就是失而復得。

    一個好朋友找你借了兩萬塊后突然失蹤，整整兩年沒有任何音訊。朋友家人天天以淚洗面，對于一般人來說大概率會自認倒霉，雖然肉疼，但也只能接受這個現(xiàn)實，這兩萬塊就當是走丟，永遠找不到回家的路了。

    但如果某一天，你的支付寶里突然收到一筆兩萬塊轉(zhuǎn)賬，還是你那個消失多年的朋友轉(zhuǎn)來的，雖然這筆錢本來就是你的，甚至還損失了兩年多的利息，但是不是會有種天上掉錢的幸福感？

    初三一班的孩子們此時就是這種感覺。

    失去才能感覺到擁有的可貴，生活就是這樣潛移默化的教會人該如何直面自己的內(nèi)心。

    王宇飛在陽光下肆意的奔跑，滿足了大腦對于鍛煉的渴求之后，也到了下課時間。對他而言，更期待的奧數(shù)課也要開始了。

    當然并不是奧數(shù)本身的吸引力，關(guān)鍵是奧數(shù)課上有他喜歡的漂亮小姐姐坐在身邊。

    但今天的奧數(shù)課顯然不太一樣，除了漂亮的小姐姐之外，教室最后面還多了一位看上去挺年輕的老師在旁聽。

    “看到后面的那位老師了嗎？”

    剛剛落座，路余馨的聲音便鉆入他的耳中。

    “當然，你認識他？”

    “華清大學在星南省的招生老師，好像還是個組長。我估計是來觀察你的。”路余馨小聲說道。

    “觀察我么？懂了。”王宇飛平靜的點了點頭。

    如果換了以前，知道全國頂級學府的招生老師專門來看自己的表現(xiàn)，王宇飛大概率也是如此平靜，因為那個時候他壓根不知道頂級學府代表著什么。

    現(xiàn)在的平靜則是因為他已經(jīng)過了為能入讀頂級學府而興奮的階段。

    這其實很無趣。

    誰讓他喜歡的女孩兒是一個早已經(jīng)被各大名校邀請過的超級學霸呢？

    當然，挑戰(zhàn)性還是有的。

    如果他想幫助郭曉怡完成不管數(shù)學也能去上心儀大學的心愿，就得讓他的價值加倍。

    顯然，路余馨的判斷沒錯。
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