第(3/3)頁(yè) 王宇飛沒(méi)有動(dòng)手,而是先仔細(xì)瀏覽了一遍題目。 第一道,二叉樹做數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)排序,嗯,低能題。 第二道,字符串處理,嗯,低能題。 第三道,動(dòng)態(tài)規(guī)劃,嗯,低能題。 第四道,描述一長(zhǎng)串,其實(shí)就是拓?fù)渑判颍f推,嗯,低能題。 總之,沒(méi)有半點(diǎn)挑戰(zhàn)性,有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間了。 然后開(kāi)始解題。 直接建立數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),編制程序,通過(guò)編譯…… 對(duì)了,不能自由發(fā)揮,程序要限制在100k以內(nèi),那就完成了。 40分鐘,王宇飛將編輯好的程序上傳,考試完成。 …… “哎,這位同學(xué),你又干什么?” “題目已經(jīng)做完了,程序都已經(jīng)提交了,不能提前離場(chǎng)嗎?” 王宇飛有些懵。 讓他在考場(chǎng)內(nèi)坐五個(gè)小時(shí)? “提交了?”監(jiān)考老師也愣了。 五個(gè)小時(shí)可不是一拍腦袋定的時(shí)間。 基本上不給五個(gè)小時(shí),考生根本不可能完成所有編程內(nèi)容。 甚至對(duì)其中近乎一半孩子來(lái)說(shuō),五個(gè)小時(shí)還不夠。 但要說(shuō)這家伙是來(lái)混分的也說(shuō)不過(guò)去。 畢竟這是全國(guó)比賽,能來(lái)這里參加決賽,可是要過(guò)層層篩選的。 不得不說(shuō),王宇飛給這位監(jiān)考老師留下了深刻的印象。 兩人就這樣面面相覷了大概十秒鐘后。 “那既然答完題了,去找你們帶隊(duì)老師吧!” 最終監(jiān)考老師低下了高貴的頭顱。 嗯,雖然以前沒(méi)碰到過(guò)這種情況。 但考場(chǎng)上考完了,不讓學(xué)生離開(kāi)的話,沒(méi)這個(gè)說(shuō)法啊! 畢竟考場(chǎng)不是監(jiān)獄啊! 第(3/3)頁(yè)