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    完美！

    ……

    然而兩人之間的日常對話落入其他人的耳朵，無異于又是當頭一棒。

    幾個意思啊，這是？

    今年題真的簡單到這種程度了？

    三個半小時完成還需要在努力？

    不太了解兩人的老師們真有些摸不起這兩個孩子的路數了。

    這是裝逼呢？還是今年組委會命題小組放水了？

    很快小聲的議論頻頻響起，有其他外省他校的老師自然而然的來到彭健康身邊套近乎了。

    “彭老師吧，那兩個都是你們學校的學生啊？”

    “哎，是啊，現在的孩子不省心啊。想當年我們考試那時候，就算提前做完了卷子也要左右檢查，生怕影響了分數。哪像現在的孩子，不管什么場合搞定就提交。哎……”

    旁邊星譽跟譽禮的老師不小心聽到這話，忍不住翻了個白眼。

    孩子們成績還沒出來呢，就先嘚瑟起來了？

    然而見彭健康好說話，很多其他的老師迅速圍攏，聊了起來。

    當然，也可能是玩了這么久手機，大家手機電量都不太足了。

    “這兩個孩子成績都特好那種吧？編程方面一定是很有天賦吧？”

    這是在側面打聽王宇飛跟路余馨的底細。

    然后彭健康回答的滴水不漏。

    “現在的孩子還能有余力參加奧賽，成績自然是馬馬虎虎過的去的，能通過初試天賦肯定也還是有的嘛！”

    “彭老師別打馬虎眼啊，只有點天賦怕是題目不能做這么快吧？我也帶隊來了兩屆了，從來沒看到提前下考場的啊！”

    “這個怎么說呢？還沒看到成績，我也心里也沒底啊！競賽嘛，最后還是按成績說話，又不是比誰完成的快？只要在規定時間內交完，誰成績好才是王道嘛！不過話又說回來，今天考試成績下來了，如果兩個人成績不理想，那我必須得批評！明天絕對不允許再這樣了！”

    “別成績沒成績，還給大家帶來恐慌情緒，必須的批評！”

    彭健康義正言辭的總結道。

    鐵面無私彭健康！

    這才是樣板老師該有的樣子。

    幾句話便讓大家心生好感。

    于是氣氛變得更加熱烈，更多的老師圍了過來，開始寒暄起來，當然其中更不乏各種商業互吹。

    “你是xx省的帶隊老師啊，聽說你們省去年奧數競賽很強啊！好幾個全國第一呢。”

    “哪里，哪里，跟貴省還是有很大差距的，只是上一屆孩子比較努力……”
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