第(1/3)頁(yè)

    下午，洛清在歷史課上偷偷翻看手機(jī)，與妹妹聊天。

    講臺(tái)上的老師已經(jīng)注意過(guò)來(lái)，敲了敲黑板：

    “清秋院君，請(qǐng)你來(lái)論述下，黑川大將軍當(dāng)初為何要武力奪權(quán)，逼迫黑川家上代督主退位？”

    洛清站起身來(lái)，這段歷史他早就預(yù)習(xí)過(guò)：

    “當(dāng)時(shí)，黑川家作為擁有八百足輕的豪強(qiáng)，與友子家兩千足輕的兵力仍然有一段差距。

    因此上任黑川家家督，也就是大將軍的親生父親，選擇了示弱之策，對(duì)外宣稱流放大將軍。”

    “大將軍孤身在外打拼，獲得了數(shù)十人效忠，當(dāng)了半年海盜，集合了千人之軍勢(shì)。”

    “繼母生下的二子，在大將軍被放逐的時(shí)間里，影響日大。

    加上繼母家勢(shì)力推動(dòng)，家督也隱隱有換二子繼承的意思。”

    “大將軍看完家書(shū)，敏銳地察覺(jué)到局勢(shì)的變化，連夜帶六百親信，潛入家中。

    在部分家臣的支持下，面見(jiàn)家督，逼迫其退位。”

    “并且，果斷地砍殺了弟媳，勒令繼母自盡，囚禁了弟弟，徹底斬?cái)嘤炎蛹覍?duì)黑川家的滲透。”

    “這是奪權(quán)的始末，次日直接擊潰友子家軍勢(shì)，一舉燒死友子家城池，借助大勝之威名，才算完整地穩(wěn)固了當(dāng)時(shí)岌岌可危的黑川家·······”

    …………

    傍晚放學(xué)的時(shí)候，洛清見(jiàn)到了山口和樹(shù)提到的兩人。

    模樣普通，都帶著眼鏡，沉默寡言。

    看起來(lái)就有點(diǎn)氣弱，一眼望上去，就給人以“受氣包的”感覺(jué)。

    山口和樹(shù)指著這兩人，給洛清介紹著：

    “清君，這兩個(gè)就是歸宅部的成員，中原步，竹內(nèi)照夫。”

    “他們很愿意加入我們，靈異部。”

    “這位就是清秋院同學(xué)了，這個(gè)姓氏想來(lái)你們也聽(tīng)說(shuō)過(guò)，只要他原意接納你們，以后就不必受欺負(fù)了。”

    這兩人中，頭發(fā)微卷，背著書(shū)包的那個(gè)瘦弱男生，聽(tīng)介紹，名字是中原步那位，立即九十度折腰拜下：

    “拜托了，清秋院同學(xué)，請(qǐng)務(wù)必讓我們加入。”

    緊接著，圓臉男人，叫做竹內(nèi)照夫的同學(xué)，更加激動(dòng)，面皮頓時(shí)漲紅，眼中淚水不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。

    他沒(méi)有說(shuō)話，只是默默地解下背包，轟然落地。

    隨后，鄭重地雙膝并攏，跪倒在地，抬頭挺胸。

    雙手聚攏放于大腿上，呈正座之姿；

    然后雙手成內(nèi)八字狀，緩緩向前貼地，身體前傾。

    最后，上半身抬起，直至額頭磕地。

    整個(gè)過(guò)程，他的動(dòng)作極其標(biāo)準(zhǔn)，仿佛有人拿著量尺檢查過(guò)無(wú)數(shù)次一樣，令人驚嘆的同時(shí)，也不禁生出疑問(wèn)——“為什么他竟然這么熟練啊？”

    恭恭敬敬地昨晚這套土下座禮儀之后，這位竹內(nèi)照夫同學(xué)，帶著終于找到救命稻草的強(qiáng)烈感情，哽咽著：

    “清秋院同學(xué)，請(qǐng)務(wù)必讓我加入，如果不能，我真的會(huì)死的，他們絕對(duì)會(huì)殺了我的……嗚嗚x﹏x嗚嗚……”

    頓時(shí)泣不成聲。

    另一邊中原步同學(xué)見(jiàn)狀，也是“撲通”一聲跪倒在地，同樣來(lái)個(gè)個(gè)“猛虎下?lián)涫酵料伦薄?

    “拜托，清秋院同學(xué)，請(qǐng)一定要搭救我們啊!”

    “所有的社團(tuán)，都不肯收留我們，這樣下去，除了轉(zhuǎn)學(xué)就沒(méi)有活路了啊!”

    兩個(gè)人嚎啕大哭起來(lái)，甚至哭到一半，哭聲連了起來(lái)。

    空教室里，夕陽(yáng)的橘紅色光芒，自窗外映照進(jìn)來(lái)，四人的影子長(zhǎng)長(zhǎng)地拖在墻壁上。

    洛清一把扯過(guò)山口和樹(shù)，背對(duì)著二人，右手側(cè)在面頰前，小聲嘀咕著：

    “這就是你找來(lái)的兩個(gè)部員？受欺負(fù)的小透明？”

    “嗯，啊，他們哭得是有點(diǎn)慘，但性子還是比較好的，再說(shuō)這時(shí)候其實(shí)還沒(méi)有加入社團(tuán)的人也不多了呀！”

    山口和樹(shù)也是有點(diǎn)懵的，看樣子也是沒(méi)有料到這一幕。

    畢竟無(wú)論再怎么說(shuō)，兩個(gè)男人在面前大哭，也是很難看很出丑的場(chǎng)面。

    對(duì)于熱愛(ài)面子的東瀛人來(lái)說(shuō)，這種類似于情緒失控的模樣，也很少見(jiàn)。

    “嗯，總之，姑且先收下吧，以后再看看。”

    “這個(gè)空教室平時(shí)也很少有人經(jīng)過(guò)，就給他們多宣泄一下，哭出來(lái)總比壓抑出病來(lái)好。”

    又商議了下一些細(xì)節(jié)，后面的哭聲漸漸消停。

    洛清和山口和樹(shù)默契地沒(méi)有扭頭，而是背過(guò)身整整等了兩分鐘。

    這已經(jīng)足夠他們掏出彼此隨身攜帶的手帕，收拾干凈了。

    “二位，事情暫且說(shuō)定了。

    等我從學(xué)長(zhǎng)那里繼承靈異部，就接納你們……”

    正說(shuō)話間，空教室外走廊上，一個(gè)身影經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)這里，頓時(shí)驚喜過(guò)望，沖著身后大喊：

    “快來(lái)，我找到他們了！”

    “原來(lái)躲在這里，真是讓我們找了好久!”

    凌亂的腳步聲越來(lái)越近，隨后為首一個(gè)染著黃色頭發(fā)的高大青年，在五六人簇?fù)硐卖~(yú)貫而入。

    “你們這兩個(gè)雜碎，這是在做什么？”

    這只幾乎把“我是不良”寫(xiě)在臉上的高中生，一進(jìn)來(lái)就看見(jiàn)兩個(gè)五體投地的身影，當(dāng)即就笑出了聲。

    接著順著視線，看見(jiàn)他們正對(duì)著的洛清。

    “這么眼生，是新生吧！”

    “你們兩只廢物，竟然來(lái)求一個(gè)新生!連學(xué)長(zhǎng)的臉面都不要了嗎？”

    “再說(shuō)，區(qū)區(qū)一個(gè)高一新生，還敢管學(xué)長(zhǎng)不成？”

    東瀛學(xué)生內(nèi)部，等級(jí)森嚴(yán)，高一年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)，可以使喚低年級(jí)學(xué)生，壓榨他們而不必付出任何代價(jià)。

    這就是他們自幼培養(yǎng)的，如工蟻一般的秩序性與服從性。

    也是校園霸凌屢禁不止的癥結(jié)所在。

    “新生，沒(méi)聽(tīng)到學(xué)長(zhǎng)我的話嗎？”

    這只黃毛，用右手大拇指指了指自己，又用食指指了指洛清，瞇起眼睛，斜視著他：

    “學(xué)長(zhǎng)現(xiàn)在要你滾，聽(tīng)到?jīng)]有，給我滾——”
    第(1/3)頁(yè)