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    二樓的第一個房間是梁文斌的臥室，第二個房間則是宅子男主人的書房，第三個房間才是男主人與女主人的臥房。

    書房內的書都已經被搬空，只剩下陳舊的書柜書桌，就連臺燈都是被人弄走。

    書桌上有一個石質的筆筒，里面有兩三根已經用爛了的毛筆，而筆筒下還墊了一疊被蟲蛀了的紙張，看起來這男主人還有著練字的習慣。

    在書桌的抽屜內，譚穎找到了一張信件，收信人叫梁天友，而寄信人的名字卻被墨水刻意涂改掉，不知名諱。

    按照譚穎的猜測，梁天友應該是宅子男主人的名字，也就是梁文斌的父親。

    這個信件被人用膠布粘在抽屜內的頂部隔板上，如果不是譚穎摸索的仔細，想來也難以發現這信件的藏匿之處。

    信的內容很簡單，似乎是梁天友的一個關系密切的友人所書寫，先是在開頭進行了一番例行問候，接著便拜托他照顧好自己的孩子。

    信中還提到，寄信的友人似乎處境已經很是不妙，自知已經時日無多，無力照顧自己的骨肉，這才來拜托自己的朋友將其撫養長大。

    孩子的名諱沒有在心中提及，不過從之前搜集到的線索來看，這個孩子應該就是那小笙無疑。

    書房內因為被清理過的緣故，顯得空落落的，只有梁天友自己親筆寫下的幾張字被堆在角落，可能是因為不太值錢的關系，這些東西并未被人拿走，而是堆放在一起積灰。

    為了避免動作過大而破壞這些紙張，譚穎的動作十分輕柔，但即便如此，堆放在一起的字畫還是有一部分遭到了損壞。將剩下的展開來看，寫的全部都是有關家訓的內容。

    這個時候，譚穎經歷了第二次場景重現。

    昏黃的色彩重新襲來，而一道略顯嚴苛的聲音隨之響起，期間還摻夾著孩童的哭泣聲：

    【家規家訓，不容違逆！家中若沒有規矩，則不成方圓，又如何能成才成人？】

    【爹，對不起，是我錯了……饒了我……】

    【我的話，就是家規！】

    【爹教導的對，斌兒認罰……】

    【忤逆我，就要受到責罰！】

    【雨笙他已經認錯了……爹，別打了，求您了……爹……】

    【我管你如何？不聽我的訓誡，你便是有罪，理應跪下領罰！】
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