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    很多同學只是聽說了那個場面，并沒沒有親眼看到，而那些親身參與，并且買了輔導資料的學生莫名的有些驕傲，在跟大家講述的時候，也多了一絲底氣。

    已經用了一個星期輔導資料的初三學生，已經發現了這些輔導資料的好處。

    基礎差的同學覺得以前，模糊不清的知識點更清楚了一些。

    那些讓人頭疼的數學題，在看了輔導資料上的題型總結之后，好像也漸漸開了竅，摩挲出來一點規律。

    難題先不說，至少基礎知識，看了輔導資料以后，很多不清楚，不明白的地方，已經能夠區分了。

    只要是想學習的，認真看了輔導資料的，多多少少都從中得到了些許的提高，連做題的正確率都提高了不少。

    而一些原本就非常聰明，學習成績就非常好的學生，更是發現了輔導資料的好處，尤其是題型歸納，原來每次考試出錯的題目，基本上都是相同的題型，因為沒有徹底明白這些知識點，所以才會做錯了。

    只要徹底研究透徹，考高分不是問題。

    這么好的輔導資料，雖然買的學生很多，沒有買的學生就比較悲催了，雖然能跟同學借著看，可是，用別人的書，始終不方便。

    所以，當大家看到了校門口的小攤，看到了紅彤彤的榜單，聽著那清脆的叫賣聲，兩男一女的組合，穿著紅星中學的校服，跟大家口中描述的一模一樣，直接沖了過去。

    “除了語文我都要！”一個男孩兒跑的最快，都不用姜沐開口介紹，直接說出了要求。

    姜沐只是微愣片刻，然后笑著問道，“同學，你很懂嘛。”

    “大家都傳了一個星期了，我們學校估計連初一的都知道。”

    姜沐詫異的笑著，“你們的生活該有多么無聊啊，這事都能傳一個星期。”

    一個女孩兒走了過來，“我要數理化，關鍵是好用，上個星期買的同學都說特別有用，看了之后有一種茅塞頓開的感覺。”

    “沒錯沒錯，這一個興趣我都跟我同桌借著看，不夠，畢竟是別人的，接著用也不是很方便，我都想抄一本了，沒想到，你們又來了。我要一整套的。”

    “不方便是一回事兒，再就是這畢竟是花錢買的，總借人家的，也不是那么回事兒。除了語文，剩下的都要。”

    姜沐負責收錢，孫泉和溫立言負責給這些人拿書，三個人配合默契，不過說話的只有姜沐一個人。

    “你們今天拿了多少本啊？我兄弟今天值日，等他值日完出來，還有的剩嗎？”

    “不到500冊，我也不知道等他放學還有沒有得剩，你可以去問問他要買哪科，然后幫他買了。”姜沐笑著說道。

    “我這就去。”

    像這位同學這樣的學生不少，不到半個小時，又有人過來賣輔導資料的消息傳遍了學校。

    不拖堂的班級已經放學了，有些老師拖堂的放學完晚了一會兒，出來的時候剛剛好，一時間，校門口這邊熱鬧非凡。

    姜沐已經練就了一手收錢找錢的功夫，只是突然應付這么多熱情的學生，她還是有些手忙腳亂，沒一會兒功夫，額頭上已經滲出了一片汗水。

    收錢的功夫，姜沐還時刻注意著從學校里走出來的學生，搜索著聞宴的蹤跡，她這樣手忙腳亂，有一部分是以為這個。
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