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    不如這樣吧，學校應該會在這周進行討論，我盡量在周五之前安排好供餐的事情。

    如果安排好了，請各位家長親自檢驗一下，然后再確定是否讓孩子留下吃，大家覺得這樣可以嗎？”

    聽到盧晨這樣說，在場的家長們，和何幼薇都有些驚訝。

    尤其是何幼薇，心里不禁開始疑惑，為什么盧晨會如此有把握？而且他究竟要找誰來供餐？

    不過家長們還是贊同這種辦法，能夠親眼看一看還是更放心的。

    “好的，盧老師，那我們周五看了之后再決定。”

    盧晨點頭：“好的，那么這周剩下幾天里，我希望孩子們可以下午放學后，留在學校里進行合唱排練，這個不知道各位家長能夠同意嗎？”

    何幼薇聽到這話，還是有些緊張的。

    她其實是希望家長們都能夠同意。

    畢竟距離國慶也就兩周時間了。

    兩周時間里，想要排練出一首歌，時間上真的很緊迫。

    好在，家長們似乎也都能夠理解。

    “可以，那我們是不是每天七點鐘再來接孩子呢？”

    盧晨想了想說：“這樣吧，每天下午放學的時間是4點半，我們暫定每天5點開始，2個半小時的排練，7點半結束，各位家長覺得可以嗎？”

    這個時間，大部分的家長都還是比較認同。

    7點半，正常情況下，家長也都已經下班了。

    而且即便是家長太忙沒有下班，通常也會安排家里人接孩子放學，這個時間也算比較合理。

    見到家長們對時間沒有意見，盧晨又接著說下去。

    “因為供餐方面大家可能還沒看過，所以這周可能不會提供孩子們晚餐，而且排練前也不應該吃飯的，所以希望各位家長能夠理解。

    如果各位家長覺得不放心，也可以放學先把孩子接走，5點之前送回學校便可。”

    盧晨還是比較尊重家長們的意見。

    這也讓家長們覺得獲得了尊重。

    平時家長相對學校，總是處在一種劣勢狀態。
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