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    盧晨和張瑞峰以及林明昊一起，仔細(xì)為孩子們選取了比較合適的拍攝點(diǎn)。

    而且為了達(dá)到足夠的效果，也是盡量避開密集的人群，最后選擇了一片較為偏僻，山坡下池塘西邊的一片地方。

    這里一些地方還正在建設(shè)，所以到這邊來玩的人并不多。

    尤其是，這里有部分已經(jīng)建好的亭臺，剛好也是適合讓孩子們過來拍攝MV。

    選取好了地方，盧晨也是開始安排孩子們進(jìn)行站位，根據(jù)他繪制好的圖，讓學(xué)生排列站好。

    “好了好了，大家安靜一下，都站好位置，現(xiàn)在我們試一下音，讓張叔叔看看，能不能取到你們的音，等一下看老師的手勢，從低音到高音一個(gè)一個(gè)來。”

    合唱隊(duì)學(xué)生們也是非常聽話，馬上也就認(rèn)真起來，不再交頭接耳的議論，全都靜靜等待著開始。

    家長們則是站在更遠(yuǎn)一些地方，幫著孩子們守著帶來的東西。

    因?yàn)椴皇钦戒浿疲⒆觽兊耐馓讻]有脫下來，然后就開始跟著盧老師指揮發(fā)聲。

    經(jīng)過一番的嘗試過后，盧晨很快發(fā)現(xiàn)了一些問題，又進(jìn)行了一些調(diào)整。

    最終，達(dá)到了一個(gè)比較穩(wěn)妥的和聲站位，然后盧晨又根據(jù)畫好變位，讓學(xué)生們變位進(jìn)行嘗試。

    經(jīng)過了幾次的嘗試過后，也算是調(diào)整到了一個(gè)比較好的位置了。

    一切都確定下來，盧晨讓林明昊和張瑞峰準(zhǔn)備，然后準(zhǔn)備要讓孩子們進(jìn)行第一次的演唱。

    首先是盧晨掏出了口琴來，進(jìn)行了一段口琴的獨(dú)奏。

    在口琴獨(dú)奏一段的結(jié)尾部分，孩子們童聲的和聲也跟著進(jìn)來。

    童聲和口琴的聲音契合在一起，產(chǎn)生了一種很是微妙的契合，真的是非常好聽。

    接著，是男生們集體和聲的演唱。

    不過男生們開口沒多久，盧晨就趕緊叫停了下來。

    因?yàn)橛袔讉€(gè)小男生的演唱出現(xiàn)了偏差，音色上出現(xiàn)了明顯的走音。

    “不要著急，不要著急，沒關(guān)系的，我們時(shí)間很多的，你們不要受別人的影響，只需要保持你們自己的音演唱就可以了，記住了嗎？”

    盧晨依舊是非常耐心，沒有去訓(xùn)斥孩子們，而是進(jìn)行非常細(xì)致的指導(dǎo)。

    接著又來了第二遍，這次男生們演唱沒有太大的問題了。

    同時(shí)男生們演唱后半段，女生們的和聲也跟著進(jìn)來。
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