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    向主腦申訴無效的梅詩不得不硬著頭皮將教學重任拜托給了嚴暉，偶爾還要把阮阮托給徐睿帶帶，總之，今年的目標，讓阮阮小可愛順利“初中畢業(yè)”。

    而且梅詩有預感，接下來還有高中畢業(yè)這一連續(xù)性任務。

    所以，這系統(tǒng)到底為什么發(fā)布這個任務？

    滿腦子問號的梅詩后來和六六交流的時候才慢慢釋懷。

    “宿主，阮阮也有異能呀，你不要忘了喵~”

    對了，阮阮也是有異能的，是能量轉換，梅詩還記得那個夢境里仿佛核彈爆炸的場景，六六見梅詩沉默，又說道：“他什么都不懂呀，憑著自己的理解去使用異能，很危險的喵~”

    所以，系統(tǒng)才會催著梅詩他們讓阮阮學習超越他認知年齡的知識，至少，讓他對這些東西有一個大概認識。

    “可是語文英語也是初中課程啊，這和他認識能量有什么關系啊？”梅詩一想到初中語數(shù)外、化學物理生物、政治歷史地理阮阮全都要學梅詩就覺得頭大，系統(tǒng)雖然還貼心送上了全套初中教程，梅詩也想說一句——鴿吻（滾）

    “小孩子當然要全面發(fā)展，不能偏科嗷~”

    因此，梅詩現(xiàn)在只能寄托于阮阮真的是小神童。

    “數(shù)學……初三快學完了，化學才剛學、物理也是剛學，語文學完了，英語……就不太好，歷史政治地理唔……聽不懂。”阮阮鼓著腮幫子也是很苦惱，“嚴哥哥數(shù)學教的最好，英語主要我聽不懂，嚴哥哥說的太深奧了，歷史政治地理嚴哥哥不太會，鳳兒姐姐會，但是她說的太深了，有時候還會說一些文言文，我、我更聽不懂_(:з」∠)_”

    “梅姐姐，我是理科生，文科的知識早就忘了干凈了。”嚴暉趕緊認錯，提前將鍋甩向梅詩，問道，“梅姐姐文科如何？”

    哦，不如何，因為她也是理科生。以前就聽別人說理科容易找工作，加上她是真的文科菜，所以……

    “我也是理科。”梅詩心虛地吃了口菜壓壓心底的心虛，歪過頭看向明易，卻見明易也是輕咳一聲沒有接茬。

    不好意思，他雖然不是學理科的，但是——人家是修仙的，歷史政治啥的也不懂，地理那東西有必要學么？

    山太高，飛高點就是了，海太深捏個法決就是了，至于地理影響居住、經濟發(fā)展？

    他們修仙門派好像也沒啥將就吧，啊呸，人越少，地越險，靈氣越多的地方最好，至于怎么分辨靈氣這東西，明易覺得這些內容統(tǒng)統(tǒng)不適合這個世界，更別說教給阮阮了。
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