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    臨走的時(shí)候，老周親自把陸岳濤送到小區(qū)大門口，還專門給他攔了一輛出租車，留下暖心話語(yǔ)：

    “回家早點(diǎn)休息，學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題，盡管來(lái)找老師。”

    ……

    ……

    第二天上課，沈媛沒(méi)來(lái)，第三排的位子空了出來(lái)。

    一天無(wú)事。

    第三天，沈媛還是沒(méi)來(lái)。

    班上開(kāi)始出現(xiàn)傳聞，

    有的說(shuō)沈媛壓力太大生病，有的說(shuō)高三有個(gè)追沈媛的男生為了她和校外男生打架，被抓進(jìn)派出所，沈媛在配合調(diào)查，

    甚至還有說(shuō)曾經(jīng)在沈媛抽屜里看見(jiàn)過(guò)小刀子，她回家自殺了……

    周六下午，班會(huì)。

    老周依舊是那個(gè)套路：總結(jié)了本周的學(xué)習(xí)進(jìn)度，安排下周學(xué)習(xí)日程，打雞血‘今天你們不把自己當(dāng)人看，將來(lái)別人才能把你當(dāng)人看’，

    最后，很隨意的提了一嘴，沈媛那天回家后，忽然發(fā)高燒住院吊水，哪知道燒成肺病了，她爸爸打電話過(guò)來(lái)，請(qǐng)一段時(shí)間假。

    “沈媛同學(xué)的事情也給大家提了個(gè)醒啊，你心態(tài)崩掉了，身體垮掉了，說(shuō)什么都沒(méi)用了，所以，希望大家努力拼搏的同時(shí)，一定要穩(wěn)住心態(tài)，平時(shí)也要注意穿衣、飲食。”

    說(shuō)完，微微蹙眉，目光在班里掃過(guò)，似乎在尋找什么。

    在陸岳濤的身上稍微停頓了一下，然后又掠過(guò)。

    直到把全班都搜索的一遍，他還稍稍沉吟了幾秒，好像在做權(quán)衡、思考。

    “聽(tīng)沈媛父親的意思，她這個(gè)病不輕，一時(shí)半會(huì)的恐怕回不來(lái)，恩……

    這樣吧，陸岳濤你這段時(shí)間先坐沈媛的位置，你一模成績(jī)距離二本很近了，幾科老師都反應(yīng)，你最近學(xué)習(xí)用功，態(tài)度端正，不錯(cuò)不錯(cuò)。你和林溪坐一塊，有不懂的呢，多請(qǐng)教請(qǐng)教人家。什么時(shí)候沈媛回來(lái)了，你再坐回去。”


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