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    妹妹趴在姐姐的身邊，也跟著拿出手機(jī)，然后在瀏覽器的搜索框里輸入幾個字：

    “如何治理懶癌？”

    度娘經(jīng)驗(yàn)給出一頁方法。

    第一個方法，培養(yǎng)好的生活習(xí)慣，她姐以前的習(xí)慣還是很好的，所以余芊的目標(biāo)是幫姐姐重新拾回健康習(xí)慣。

    第二個方法，制定計(jì)劃。

    余芊從姐姐的書桌上抽一個筆記記，在小本本上策劃計(jì)劃。

    先從身邊的小事做起，讓她姐掃地、炒菜、洗碗，以及自己穿衣服……

    余然兒聽到動靜，用余光輕輕一瞥，看到妹妹在小本本上寫的內(nèi)容，眉心狂跳。

    掃地、炒菜、洗碗！

    甚至讓她手動穿衣服！

    這不是要了余然兒的小命嗎，她是絕對不可能答應(yīng)的。

    隨后余然兒揚(yáng)手一指，尖叫道：“蟑螂！”

    “哪呢？”妹妹聞言，立刻扭頭看向余然兒指的方向。

    該方向是余然兒的衣柜，地面空無一物，衣柜門也緊鎖著，莫非蟑螂溜進(jìn)衣柜里面了？

    也是這時，余芊手掌上的重量輕了許多，妹妹回頭發(fā)現(xiàn)小本本消失了。

    旁邊余然兒手上拿著黑色皮質(zhì)筆記本，手握簽字筆快速劃動，眼看著小本本頁面上多了四條劃線。

    “喏，你的小本本。”余然兒檢察一遍，沒有錯漏后還了回去。

    妹妹看著小本本的四條劃線，內(nèi)心是崩潰的。

    掃地、炒菜、洗碗、穿衣服，統(tǒng)統(tǒng)劃線！

    這是打算一輩子賴上妹妹的意思嗎？

    妹妹心頭微暖，轉(zhuǎn)而又搖搖頭甩掉這個不切實(shí)際的想法。

    算了，待會回房再做筆記。

    余芊接著看手機(jī)，第三個方法是物質(zhì)激勵，可她沒有經(jīng)濟(jì)能力，物質(zhì)獎勵什么的全指望她姐姐。

    那么口頭鼓勵算不算？

    妹妹用余光掃了姐姐一眼，看那雷不打動的懶散樣，想必口頭鼓勵不實(shí)用。
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