第(2/3)頁

    關覺不是惑星，雖然能夠控制人心，卻并不能知悉人心，安小語一直都是這樣，對他帶著防備，是沙海基地事件留下的后遺癥。但是有的時候又會莫名其妙地突然更加疏遠，他只能歸結于管理員培養出來的怪毛病。

    于是場面變得沉默了起來。安小語和關覺，帶上兩個通訊兵，直接順著來路，朝著他們之前所在的地方，被惑星轟開的小殿堂前進，他們的目標，就是當初丟在那里的通訊裝備。

    惑星虎視眈眈，門口又有霍亂擋路，處理一個惑星就已經讓安小語他們彈盡糧絕，如果不尋求支援，就算解決了惑星，他們這些人也只有等死的下場。修復通訊裝置一舉兩得。

    很快，他們找到了小殿堂的位置，從廢墟里整理出了通訊裝備，果然如關覺預料的一樣，這個裝置被兩塊巨大的石塊支撐起來的三角結構保護在下邊，除了一些邊角的破損，根本沒有什么大問題。

    兩個通訊兵開始著手檢查通訊裝備的工作性能，連接上移動電源開始調試的時候，惑星已經解決掉了西北角的十幾個人，興高采烈地朝著東北角的最后一波人而去。

    惑星此時很開心，他覺得自己已經天下無敵了，就連以神入道的修行人都不能阻止他消滅整個世界。

    關覺的這兩步棋效果拔群。

    首先撤走了迷宮中的所有人，分成四部分讓他們前往了神殿的四個角落躲起來，把八名士兵送到了惑星的手里。讓他感覺安小語已經無計可施，自信心開始爆棚。

    緊接著，利用迷宮出口在東南角的特性，讓惑星發現了東南角躲藏著的人的，當然，就算惑星依然沒有硬幣雷達，關覺還有備用方案能夠將他引到那里。總之，用絕對的事實給了惑星一個錯覺。

    惑星果然上當，以為安小語是為了降低被發現的幾率和拖延時間，把所有人分散在了四個角落，而西南角的十幾個人，正好證實了他的猜想。

    這是一個很常用的心理陷阱——當兩件事情相關的時候，對于兩個方面的猜想很可能被主觀地混淆成一個整體。當惑星正式了自己對于學生躲藏方位的猜想時，他下意識地以為，對于安小語策略的猜想也是正確的。

    殊不知，他已經被自己的大意帶入了誤區。

    這就是繼安小語五步先手棋之后，關覺根據惑星想要找到安小語的目的，布下的第六、第七步后手棋。

    關覺的心思，依然恐怖如斯。

    惑星很容易的找到了東北角的學生，當解決掉所有人之后，他開始熟練地點人頭，一個、兩個、三個...    ...十一個。嗯...    ...

    等等？人數好像不對？

    惑星算了又算，發現少了一個學生，再仔細一想，卻發現是安小語不見了，心頭微凝，惑星謹慎起來。

    難道這些都是緩兵之計？以神入道的小丫頭跑哪去了？還有后手沒有放出來？

    但是已經沒有時間給他仔細思索了，他猜不出安小語到底有什么樣的后手對付他，但是之前的經歷讓他的神經已經崩的緊緊的，加上現在所有的學生都被他放在了神廟里面，只剩下安小語一個。

    管她有什么手段，只要把她找到，何況她也沒有幫手了，就算有那么一兩個人，又有什么關系？

    惑星直接從小殿堂中飛了出去，打開了硬幣雷達的最大范圍，開始努力搜尋安小語的藏身之所。可還沒有等到他飛出多遠，突然，一道信息，從神殿的某個角落里沖天而起，直接飛出了建筑，傳向了遠方。

    不好！惑星終于知道安小語他們還有什么樣的后手，什么四個角落的學生，什么消失的小丫頭，都不是為了要對付他設計的局，而是為了將他的注意力引開，從他在西南角找到第二波學生開始，他就已經被轉移了目標。

    而安小語的目的，就是為了修好通訊裝置，向帝都求援。
    第(2/3)頁