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第26章意境傳承-《星際歷》


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    周珊站在一邊,靜靜的聽(tīng)李慶和黃蓉說(shuō)話(huà),當(dāng)她聽(tīng)到圣和仙的時(shí)候,心里又是激動(dòng),又是向往。

    李慶感受到周珊的目光,知道自己把話(huà)題扯遠(yuǎn)了。

    于是,李慶收回話(huà)題,繼續(xù)給周珊講解修練原理。

    “觀想的時(shí)候,先觀其形,再觀其意,最后,觀其神。”

    “嗯!”周珊聽(tīng)的非常認(rèn)真。

    李慶又把老祖宗的比喻說(shuō)出來(lái),“比如,你在腦海中想像酸梅的時(shí)候,就會(huì)不由自主的分泌唾液,這就是想。”

    “觀想,就是用心理來(lái)影響生理,讓生理產(chǎn)生變化,并一步一步的改變自己的身體。”

    “修練遁術(shù),要把自己想像成遁光。”

    李慶說(shuō)到這里,見(jiàn)周珊的眼睛里仍然帶著迷惑,他感覺(jué)很苦惱,‘教別人修行,真的很難啊。’

    修行道理,很難用言語(yǔ)表達(dá)。

    李慶又說(shuō),“那我再說(shuō)一個(gè)比喻吧,就說(shuō)古代的皇帝吧,皇帝登基之前,是沒(méi)有帝王氣質(zhì)的,只有登基之后,他才會(huì)慢慢的養(yǎng)成帝王氣質(zhì),這種氣質(zhì),就是意,同時(shí),也蘊(yùn)含了一絲神韻。”

    “嗯!”

    這一下,周珊有些明白了。

    周珊說(shuō),“登基之前,太子只會(huì)暗示自己,我是太子,所以,他就是太子;太子登基之后,他會(huì)暗示自己,我已經(jīng)是皇帝了,皇帝說(shuō)話(huà),一言九鼎,所以,他就是皇帝。”

    李慶點(diǎn)點(diǎn)頭,又接著說(shuō),“在普通人之中,有音樂(lè)家,文學(xué)家,畫(huà)家,書(shū)法家,等等,他們身上都有一種神韻,比如,你看到畫(huà)家,就會(huì)覺(jué)得他身上有畫(huà)家的氣質(zhì)。”

    “這就是神韻!”

    周珊聽(tīng)到這里,問(wèn),“照你的意思說(shuō),把自己想像成什么樣的人,就能成為什么樣的人?”

    “大概是這個(gè)意思!”

    “我好像明白了!”

    周珊閉上眼睛,用心思考了一下,她在心里暗示自己。

    “我是一團(tuán)氣,一團(tuán)元?dú)狻!?

    慢慢的,慢慢的,周珊能感受到周?chē)脑Σ▌?dòng),她感覺(jué)自己與周?chē)脑θ跒橐惑w了。

    “就是這種感覺(jué)!”

    李慶和黃蓉站在一旁,見(jiàn)周珊終于入門(mén)了,相視一笑。

    黃蓉說(shuō),“你講的不錯(cuò),真沒(méi)想到,你對(duì)修行的理解這么深。”

    “呵呵!”李慶輕輕一笑,有些不好意思,這些修行理論,都是大羅金仙教他的。

    黃蓉說(shuō),“可惜,她只得其形,不得其意。”

    “慢慢來(lái)吧。”李慶說(shuō),“她是用科技手段提升上來(lái)的,沒(méi)有修過(guò)定,也沒(méi)有修過(guò)觀想法門(mén),這需要一個(gè)過(guò)程。”

    周珊把自己‘觀想’成一團(tuán)元?dú)猓孕哪顪贤ㄖ車(chē)脑獨(dú)猓蚯耙苿?dòng)。

    “咻!”

    只見(jiàn)周珊的身體一閃,已經(jīng)竄出十幾米遠(yuǎn)。

    “成了!”

    周珊睜開(kāi)眼睛,看了一下自己的位置,開(kāi)心的笑出聲。

    黃蓉說(shuō),“你已經(jīng)領(lǐng)悟到一絲意境,你一邊趕路,一邊練習(xí)吧。”

    “好!”

    這時(shí)候,已經(jīng)有一些武修走出很遠(yuǎn),當(dāng)然,也有一些武修落在李慶他們后面。

    三人施展遁術(shù),向塔吉沙漠前進(jìn)。

    黃蓉看到李慶的天雷遁術(shù),又是羨慕,又是震驚,“李慶,你這遁術(shù),還真是強(qiáng)大啊。”

    要知道,李慶只是一品修為,而黃蓉和周珊是三品修為,李慶卻能輕松的跟上她們的腳步。

    周珊說(shuō),“李慶,我想學(xué)你的遁術(shù)。”

    “這個(gè)?”李慶有些糾結(jié)。

    黃蓉說(shuō),“絕品秘術(shù),豈能外傳?”

    李慶連忙說(shuō),“那個(gè),不是這個(gè)意思,珊珊是我女朋友,我可以教她的。”

    “那是什么原因?”
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