第(2/3)頁

    “她本來就沒受什么傷，身體狀況挺好的，不需要在醫(yī)院里待著。她們家的情況您也了解，她在r市沒有什么親朋好友，現(xiàn)在唯一能依靠的人只有我了。既然我已經(jīng)答應(yīng)了要幫她，那就幫忙幫到底唄。”

    “她出院以后住在哪里？”

    “跟她妹妹一樣，暫時都住我家。”

    “你家？”

    “是啊，有什么問題嗎？”

    “你覺得這樣安排，合適嗎？”喬升質(zhì)疑道。

    “怎么不合適了？”霍妍反問道，“她們姐妹倆都住在我家里，方便互相照顧。蔣佩瑤剛剛經(jīng)歷過那樣的事情，精神狀態(tài)很不好。醫(yī)生建議她進(jìn)行心理干預(yù)治療，正好我有這方面的資質(zhì)，可以幫助她恢復(fù)心理健康，她住在我家里很合適啊。再說了，這是受害者本人的意思。如果您不同意我這樣安排，您有什么更好的建議嗎？還是說，您要幫忙聯(lián)系一下，把舉目無親的她送到精神療養(yǎng)院去？”

    “行，那就按你說的做。”面對霍妍的咄咄逼問，喬升苦笑著做了個妥協(xié)的動作。雖然他并不希望霍妍再跟案子扯上任何關(guān)系，因?yàn)檫@個女人也是他們要調(diào)查的對象之一。但是考慮到受害者的心理需求，他只能暫時接受這樣的安排。“受害者死里逃生，肯定會留下心理陰影，這個時候確實(shí)需要有個能信賴的人幫她渡過難關(guān)。”

    “您明白就好，那我現(xiàn)在就去給她辦理出院手續(xù)了。”霍妍說完朝電梯廳的方向走了幾步，忽然又想起了什么，轉(zhuǎn)身對喬升說道，“你們這是要找蔣佩瑤了解情況吧？作為她的心理咨詢師，我有必要提醒你們，她現(xiàn)在很怕見生人，尤其是男的。如果她不能配合調(diào)查，你們也不要勉強(qiáng)她。”

    “放心吧，小霍老師，我們會把握分寸的。”顧淞替喬升回答道。

    待霍妍的身影消失在走廊的拐角處，喬升有些納悶兒地問顧淞，“你有沒有覺得霍老師對我的態(tài)度跟今天上午不太一樣？說話的語氣怪怪的，好像有情緒一樣。”

    “有情緒不是很正常嗎？你都把人家踢出專案組了，還不許人家生你的氣啊。”

    “霍老師沒那么小氣吧？我不讓她參與案子是有迫不得已的原因，她又不是外行，應(yīng)該能理解我的做法。”

    “那就是因?yàn)椤鳖欎谅柫寺柤绨蛘f，“她看見你把我留在專案組繼續(xù)參與破案，心里感到不平衡了唄。其實(shí)霍老師對小丑魚的案子挺上心的，這段時間沒少幫夏時忙前忙后，沒有功勞也有苦勞，你就體量一下人家女孩子的心情嘛。”

    “是，我能體量。但是你們倆的情況根本就不一樣。你是我表弟，是自家兄弟。我看著你從小長大，對你知根知底，把你留在專案組我放心啊。”

    “她又不知道我們之間的這層關(guān)系，難免會對你的做法表示不滿。”

    少頃，兩個人來到蔣佩瑤的病房，正好遇見來醫(yī)院看望姐姐的蔣新月。此時，初中生模樣的少女正坐在床邊認(rèn)真地給姐姐梳頭發(fā)。看到兩名陌生男子走進(jìn)病房，蔣新月愣了一下，隨即站起身來，警惕地問道：“你們是警察嗎？”
    第(2/3)頁