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    稷下堂。

    此“稷下”并不是齊國的那個“稷下學宮”，而是國子監的稷下堂，大體形式就是一個大廳堂，這里是大明的學者們討論學術的場所。來自各地的學者師，在這里研討學術，進行學術交流，或許看問題的角度不同，解決問題的方案有異，而會競長論短，爭論不已。但卻最終促進學術上的百家爭鳴再次于華夏大地上出現，從而使大明成為當時發展學術、繁榮學術的中心。

    稷下堂四周的座位上，早早就坐滿了國子監的學生。南京國子監學生近萬人，但是稷下堂卻只有千余人的座位，此時走廊里，過道中，都站滿了人，甚至就連窗邊也擠滿了觀看的人。

    其中還有一些來自唐、桂、魯等諸侯國甚至朝鮮、日本、硫球等藩屬國，那些“向慕文教”的留學生，前者往往學文科、數學、格致科、農科、工科、商科、醫科，而后者只能學經科（儒科）、法政科、醫科。出則良相，入則良醫，遵循的圣人教化之道啊。

    而且能來大明留學的，個頂個的都是當地權貴子民，他們也樂意學那些治國的學問，不過樂意歸樂意，他們對環球旅行，對“華夏先民發現世界”也好奇的很。

    環游世界！

    多稀罕啊！

    多熱鬧啊！

    一輩子都難遇上。

    學生們擠得到處都是，而老師們多少總有一個座位，至于方以智和朱大公子，他們來的雖然晚，可是憑借著奎娜夫人是國子監資助者的身份，在稷下堂二樓有一間專門給朱大公子留的包間。

    堂堂國子監接受資助？

    國子監什么時候不接受資助？

    “捐生”……什么時候斷過？

    只不過，過去的捐生的錢是交給朝廷的，而現在，直接交給國子監用于教學。

    不過因為國子監的監生名額有限，這幾年捐生的價碼越推越高，從最初的二百兩，一路漲到了1000兩。
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