第(3/3)頁(yè) 一個(gè)個(gè)到校場(chǎng)比武奪帥印。” 寫(xiě)的是教場(chǎng)比武爭(zhēng)奪帥印，唱到這一段的時(shí)候，面上的表情也逐漸的轉(zhuǎn)為了一種嚴(yán)肅和激憤。 將一切的表情都寫(xiě)在了臉上，讓人看得清，捕捉的明。 “老太君傳下來(lái)口號(hào)令箭， 文廣兒探事進(jìn)了京門(mén)。 王倫賊一馬三箭射得準(zhǔn)， 在旁邊可氣壞了他們兄妹二人！” 敘事，完全的做到了四平八穩(wěn)，如同泉水激流，平緩的流淌著，完全的做到了讓人靜下來(lái)聽(tīng)著聲腔之中的故事，聯(lián)想著那個(gè)角色。 “他兩個(gè)商商量量才把那校場(chǎng)進(jìn)， 同著了滿(mǎn)朝文武夸他武藝超群。 我的兒一馬三箭射得好， 我的小女兒， 她的箭法高， 她箭射金錢(qián)落在了埃塵。 王倫賊在一旁他心中氣不憤， 他要與我的兒論個(gè)假真。 未戰(zhàn)三合那個(gè)并兩陣， 小奴才他起下一個(gè)殺人的心。 回馬三刀使得也怪準(zhǔn)， 刀劈那個(gè)王倫一命歸陰。” 講述了刀劈王倫，爭(zhēng)奪帥印的過(guò)程，吐字越來(lái)越清晰，姜然也是步入了狀態(tài)當(dāng)中，像是講故事一樣，娓娓道來(lái)，不急不緩。 “王強(qiáng)賊惱怒要把我兒捆， 多虧了天官寇準(zhǔn)一本奏當(dāng)今。 宋王爺在校場(chǎng)把我兒?jiǎn)枺? 小奴才他瞞哄不住表他的祖根。” 刀劈王倫之后，開(kāi)始表祖根，奪帥印。 “他言講住在河?xùn)|有家門(mén)， 楊令公是他先人， 他本是宗保的兒子楊延景的孫。 曾祖母佘老太君， 穆桂英我本是他的母親。” 楊家，世代忠良，每一個(gè)人的名字說(shuō)出來(lái)都光耀著整個(gè)宋朝的歷史，宋王聽(tīng)了，自然是喜不自勝。 “我的兒他表家鄉(xiāng)那個(gè)淚珠滾， 在校場(chǎng)可喜壞了那些忠良臣。 宋主聽(tīng)此言歡喜不盡， 他知道咱楊門(mén)輩輩是忠臣。 刀劈王倫他也不怪， 又把那個(gè)招討帥印賜與給兒身。 我的兒歡天喜地把府進(jìn)。” 爭(zhēng)奪帥印之后，歡天喜地的進(jìn)得府來(lái)，此刻眾人才將這段豫劇的穆桂英和上一段京劇的穆桂英相聯(lián)系起來(lái)，上一段捧印，何等的英姿颯爽，但是在捧印之前，卻還有著那樣的故事。 到了最后一段，聲音陡然加快，情緒更為的激烈，和京劇，雖然是一個(gè)心情，但是卻是兩樣的表達(dá)方式。 豫劇更為激進(jìn)一些，甚至都已經(jīng)不是唱腔了，已經(jīng)轉(zhuǎn)為了趨近于快速念白的方式，另一個(gè)則是回想起了當(dāng)年桃花馬上威風(fēng)凜凜的戰(zhàn)事，聲腔高亢，情緒層層遞進(jìn)。 “我一見(jiàn)帥印氣在了心。 我本當(dāng)進(jìn)京辭帥印， 小女兒搬來(lái)了老太君。 老太君為國(guó)把忠盡， 她命我掛帥平反臣。 一不為官， 二不為宦， 為的是那大宋江山和黎民。 此一番到在兩軍陣， 我不殺安王賊我不回家門(mén)！” 最后一段唱腔唱出來(lái)，卻有一種酣暢淋漓之感，似乎將前面敘事，所有的情緒都宣泄了出來(lái)。 這種趨近于念白的唱段方式，讓人聽(tīng)起來(lái)更為的親切，更為的有代入感一些，配合上急趕著的伴奏，聽(tīng)起來(lái)更能夠感受到那種心中的澎湃。 一不為官，二不為宦，為的是大宋江山和黎民。 和那句“有生之日責(zé)當(dāng)盡，寸土怎能夠?qū)儆谒恕焙纹渲瘛? 都是將自己那種飽含的愛(ài)國(guó)之情，通過(guò)不同種方式表達(dá)了出來(lái)。 依舊是催人淚下，依舊是動(dòng)人心弦。 一個(gè)對(duì)于朝廷和君王已經(jīng)死心的人，重新的掛帥出征，一不為官，二不為宦，只為了那些苦苦煎熬的大宋百姓，何等之氣概。 下方的九爺有些失神，看著上方的姜然。 一如當(dāng)年的梅祖，看向馬老………… // 求打賞！！！ 。 第(3/3)頁(yè)