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    齊昕妍那邊有了消息，約閔姜西周六下午上門試課，那是個(gè)乍一看就安靜內(nèi)向的女孩子，鼻梁上略顯厚重的鏡框，加上不怎么靈動(dòng)的目光，讓她整個(gè)人看起來有些木訥。

    齊昕妍給兩人介紹，“這是駱佳佳。佳佳，這位是閔姜西閔老師。”

    閔姜西微笑著打招呼，“佳佳你好。”

    駱佳佳點(diǎn)頭，“閔老師好。”

    她聲音輕輕的，像是底氣不足，又像是莫名的膽怯。

    若大的房子里，沒有大人，只有駱佳佳自己，齊昕妍掃了一圈兒后，出聲問：“你媽媽沒在家嗎？”

    駱佳佳說：“出去了。”

    齊昕妍道：“那我不耽誤你們時(shí)間了，你跟閔老師進(jìn)去上課吧。”

    齊昕妍臨走前跟閔姜西打招呼，“有事隨時(shí)找我。”

    閔姜西微笑，“謝謝你親自帶我過來。”

    “客氣什么，你先忙，我們回去再說。”

    齊昕妍走到門口，駱佳佳輕聲說：“齊老師再見。”齊昕妍走后，家里就剩下她們兩個(gè)人，駱佳佳帶閔姜西回了自己的臥室。十七歲的女孩子，按理說正是心思活泛的時(shí)期，閔姜西見過公主房，見過朋克房，見過墻上貼著

    明星海報(bào)，桌上擺著愛豆照片的房間，但駱佳佳的顯然不是。

    白色墻壁上‘一絲不掛’，床上沒有娃娃，桌上整齊擺放著各種教科書和練習(xí)冊(cè)，就連唯一的裝飾，一個(gè)略顯卡通的日歷簿上，還標(biāo)滿了各種記號(hào)，細(xì)看都是跟學(xué)習(xí)相關(guān)的。

    課桌前有兩把椅子，顯然是早就預(yù)備好的，駱佳佳說：“閔老師請(qǐng)坐。”

    閔姜西微笑點(diǎn)頭，駱佳佳坐下之后，說的第一句話是：“現(xiàn)在正好三點(diǎn)，我們開始吧。”

    她有著這個(gè)年紀(jì)少有的自律和時(shí)間意識(shí)，本應(yīng)是好事，但閔姜西卻從她翻書的頻率以及緊繃的坐姿看出，這是典型的危機(jī)感人格。由于外界或者自己施與的壓力過大，都會(huì)導(dǎo)致一個(gè)人過分的危機(jī)感，最常有的反應(yīng)就是怕浪費(fèi)時(shí)間，恨不能利用起每分每秒，一刻不做事就會(huì)負(fù)罪感爆棚。這種心態(tài)，在
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