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    我微微一笑的點(diǎn)頭算是回答，老師沒有再問越椿的事，隨后當(dāng)著各位家長和同學(xué)的面夸贊越椿，后面老師念到第二名的時(shí)候又說了櫻木井的情況，我身側(cè)姑娘的父母對(duì)著老師說著感激的話，見我望過去她對(duì)我眨了眨眼輕聲道“越椿一直都排在我的前面。”

    我商業(yè)夸贊，“你也很厲害。”

    “第一次有人說我比越椿厲害，還是越椿的媽媽，謝謝你，我會(huì)繼續(xù)努力的。”她道。

    小姑娘漂漂亮亮又如此謙虛努力。

    家長會(huì)的流程簡單又漫長，我又想起小的時(shí)候爸媽替我開家長會(huì)的模樣，那個(gè)時(shí)候的我還很小，學(xué)習(xí)成績也很好，雖然我平常是爸媽眼中的調(diào)皮蛋也是他們眼中的驕傲。

    一晃多年，如今的我也成家立業(yè)。

    開始成為了別人的爸媽。

    這份責(zé)任讓我心底充滿了神圣感。

    “一年一度的家長會(huì)到此為止，感謝各位家長的參加以及對(duì)自己孩子成績的重視。”

    有些家長留在了教室里與其他家長談?wù)摵⒆拥膶W(xué)習(xí)情況，我和席湛要離開的時(shí)候老師喊了我，“越椿媽媽，我們私下聊聊吧。”

    我看向席湛，“或者你去？”

    “她是女老師，你們好溝通。”

    說到底是席湛不想與其他女人交流。

    我隨著老師到了附近的樓梯口，她溫潤的笑著說“我是真沒想到越椿媽媽如此的年輕，我叫你是想說一下越椿的情況，這個(gè)孩子怎么說呢？性格過于的孤僻，我私下問過其他的同學(xué)，他貌似沒什么朋友，越椿媽媽啊，雖然學(xué)習(xí)是挺重要的，可是孩子的身心健康也很重要，我想說的是你們平時(shí)多照顧一下越椿的情緒，了解一下他周邊的朋友。”

    越椿性格孤僻并不是性格有什么缺陷。

    而是他就是這樣的一個(gè)人。

    我向老師解釋說道“越椿的性格的確過于孤僻，但那孩子一向有自己的主張，我也不好多說什么，而且我保證他的身心健康。”

    見我如此打包票老師只是叮囑了我?guī)拙湓酱坏氖拢遗c她分開之后轉(zhuǎn)身看見了那個(gè)漂亮的小姑娘，我走過去笑著說道“剛剛老師說我們家越椿沒有朋友，他就是那樣的性格，你要多擔(dān)待些啊，其實(shí)從小到大他都沒有在一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境生活，你瞧他現(xiàn)在剛剛熟悉這里，可明年我和他父親又計(jì)劃送他去其他地方，他性格慢熱又頻繁的離開一個(gè)環(huán)境到下一個(gè)環(huán)境，很難與人交心，所以平時(shí)他有什么不好的地方你和同學(xué)們多多理解。”

    她喜歡越椿，所以我想有所解釋。

    也是想讓她珍惜越椿在學(xué)校的時(shí)間。

    我這樣做是不是不太像一個(gè)母親？！

    我只是覺得年少的情意很珍貴。

    我希望越椿能有所經(jīng)歷。
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