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    “怎么樣?如果可能的話，我可以用這個卷軸換錢。“風塵看對方的時候，都是知道東西的人，所以省去了向對方說明壓縮功能的話。

    “不好意思，你們這些小朋友是在那里弄到的嗎?”哦，你不方便的話，可以不回答。“

    唐老師見風的布給人感覺心情不好，趕緊補充了一句。

    因為與空間魔術接觸的東西并不平凡，所以與唐老師的“風塵談話”也變得非常小心。

    “當然啦。”

    風毫無關系地笑了。想了想，然后開了口。“我對空間的魔法是有點濕潤的，在天風制度下東海院長對我來說是含有許多空間力量的孔煥石，那個軸心是我做的。”

    唐老師聽得很仔細。他的風疹對一些空間魔法并大老師驚訝的同時，一些感悟。聽到最后一次風塵是自己制造出來的消息，唐老師瞬間大吃一驚，甚至可以張嘴吃雞蛋。

    “好了，你們別胡說八道了，人馬，這些卷軸很珍貴，只是一次性的耗材。““要改變我的風俗，少一張畫軸。”

    老伯突然插了一杠子，那條袍子已被視為自己的寶貝，牢牢地握住了。

    “來兩張怎么樣?片刻。拿一張嗎?”

    馮進想了想，然后開了口。最終隨機發送祝賀造就了東西不多，所以可以少。

    老刮風就陷于遲疑，似難下決定。

    “好，就兩張。”

    此時，黨先生在爭先恐后地回答了銀白。

    “你…”盧武鉉百想發作的途中突然靈感黨返還身體側他拉走了。

    “三。如此吧。風是孩子在遠處的客人，你這么討價還價，我們補習班過于美好，看到了。”

    你的話”、“這樣啊。我混淆:是的。

    大傳來的老師聽到銀白也點頭表示同意。

    “馬、照顧好、保管小心。”轉身后盧武鉉白已經整齊的懷抱中自己拿出紡織品灰色在對面扔到了一邊。

    “謝謝，白老師。”

    風塵經吹過之后，向大家致謝，在空間的指環上又隨機地準備了一張傳送。

    “人馬，不是的。而如果一張。

    撫莫著胡子阻止笑著。

    風輕輕進度，但是他笑著說:“用拿出一張后輩表示:“前輩們為什么會損失?東海學院’。”

    正好刮風，就轉到唐老師手里。

    “那真是年幼的朋友說:“非常感謝。

    大老師的人不是謝絕增加之后，并連連點頭。

    風和天津點點頭。接著他的兩只手發抖，灰色川一次性擺脫，所以以前的工具特殊飛行風疹經常玩如何造假，因此能否比較熟悉。

    (本章完)


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