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    ，(首字母+org點(diǎn)co)！

    姚暮收回視線,他后悔今天出門的時(shí)候居然沒看過黃歷！

    他想著是來學(xué)姐家吃飯?zhí)孛催€能幺蛾子？

    大意之下,也沒帶符和銅鏡。

    姚暮心里下了決定,這次回去后,平時(shí)除了洗澡之外,什么時(shí)候都得把符帶上才行??！

    現(xiàn)在他如坐針氈,留下來也不是,奪門而逃也不是。

    裴雙雙看著餐桌上的人，開口問：“怎么，你們?yōu)槭裁床粍?dòng)筷子？”

    眾人面面相覷,表情都有些難看。

    一個(gè)男生鼓起勇氣，開口說：“學(xué)姐，你這樣讓我們怎么吃啊,沒見過這樣的婚禮……”

    裴雙雙看了眼,那張黑白照片，表情溫柔的說：“海欽是好人,你們沒有過節(jié),又是我的朋友,他會(huì)喜歡你,我們只是想得到身邊人的祝福。”

    姚暮硬著頭皮說：“那我祝福你?！?

    咱們是朋友,千萬不要有什么沖突。

    姚暮也算看過不少的鬼,坐在自己骨灰盒的那位，看起來挺可怕，卻沒有害人之心。

    鬼魂看著旁人的眼光很空洞,但是一旦視線放到裴雙雙臉上,就會(huì)變得非常溫柔。

    顯然沒惡意。

    弄明白這點(diǎn)，姚暮安慰自己沒事情的。

    一個(gè)圓桌上有人受不了，站起來說了句“不好意思”就推門出去了。

    有人開頭，其他人接二連三的也都走了。

    這超出了一般認(rèn)知的范疇，大部分人不能接受。

    轉(zhuǎn)眼餐桌就只剩下三個(gè)人。

    何佳佳是想著自己走了，就留下來姚暮一個(gè)人。對(duì)方畢竟幫過自己，所以才硬著頭皮留下來了。

    裴雙雙看著離開的人，眼神沒有起伏，她把目光放到剩下的兩個(gè)人身上，微微一笑說：“謝謝你們愿意留下來?！?

    何佳佳猶豫了下，小聲的問：“學(xué)姐，你能告訴我，發(fā)生了什么事情嗎？你為什么要和他……結(jié)婚?！?

    頓了下，覺得自己的問題似乎有些越界了，連忙補(bǔ)充又說：“你要是不想說也沒關(guān)系的?！?

    裴雙雙神色淡然，聲音很輕的說：“其實(shí)我也沒什么不能說的，我的母親很早就去世了，我是我父親帶大的，他是一個(gè)中學(xué)數(shù)學(xué)老師。”

    裴雙雙來自于一個(gè)小縣城，她的父親是初中老師，兼任班主任。

    工作了二十來年，教學(xué)成績不錯(cuò)，早就評(píng)了高級(jí)職稱。

    裴雙雙從小到大的印象，就是父親每天在臺(tái)燈下批改作業(yè)。

    他父親熱愛老師這一份職業(yè)，對(duì)自己的工作永遠(yuǎn)一絲不茍，盡量對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。

    縣城一中的生源不錯(cuò)，但是依然有學(xué)生交擇校費(fèi)、或者是走關(guān)系進(jìn)來的。

    裴雙雙去年，就聽過他父親提過幾句，班上有個(gè)男生皮得很，每天不做作業(yè)，還給女同學(xué)寫信影響別人，狀每天告到自己這里。

    裴瑜光是在學(xué)校附近的游戲廳，就抓到了人好幾次。

    每次都會(huì)批評(píng)對(duì)方，然后讓對(duì)方把作業(yè)做完才能走，剛好他就在教室守著人，邊批改作業(yè)邊輔導(dǎo)對(duì)方。

    這樣有不懂的地方，可以來問他。

    在去年冬天，有一伙四個(gè)人，把他的父親從正在上課的講臺(tái)上，硬生生拖出來。

    其中一個(gè)人，對(duì)著他父親連著捅了幾十刀。

    父親當(dāng)場就死了，裴雙雙回去領(lǐng)尸體的時(shí)候，看到對(duì)方肚子有個(gè)大窟窿，五臟六腑都碎了，腸子都流了出來。

    她的父親平時(shí)是最愛干凈整潔的了，辦公桌永遠(yuǎn)整整齊齊的，襯衫每天脫下后都要掛起來，最后卻死的那么狼狽荒誕。

    她不能想象作為讀書人的父親，在面對(duì)那群兇徒的時(shí)表情和該有多么慌張。

    他是如何被人拖拽出去，毫無還手之力，光天化日之下慘死。

    暴徒的手上拿著刀，她父親手上卻是板書留下的粉筆灰。

    裴雙雙越想，越覺得有人拿著鐵錘擊打自己的頭。

    這像是一場徹頭徹尾的噩夢。

    這件事被立案調(diào)查，很快警方就偵破了案件。

    沖進(jìn)學(xué)校的人，正是那個(gè)學(xué)生的親戚。

    拿著刀子的人，是那個(gè)學(xué)生的父親，在旁邊拉拽的是他親戚。

    起因是那個(gè)學(xué)生因?yàn)槊?，在學(xué)校里和人起沖突，被幾個(gè)人打傷了。

    然后那天回家，被他的家長發(fā)現(xiàn)了身上的傷痕，開口就問他是怎么造成的，不但成績下滑的厲害，還把自己弄傷了。

    這是怎么回事。

    那個(gè)學(xué)生不想讓父母知道自己和人打架了，也在心里怨恨班主任很久。

    他隨口撒了謊，說自己每天在學(xué)校被班主任毆打，還不給自己上課，讓自己罰站，這樣成績怎么會(huì)好，沒被打死就算好了。

    孩子的父母一聽怒火中燒，集結(jié)了親戚沖到了學(xué)校。

    然后就有了，后面那一幕。

    殺|人自然是要償命，主犯是死刑沒得跑，那位動(dòng)手行兇的學(xué)生父親心里害怕，他去買了一根繩子，畏罪上吊自殺了。

    相比被捅幾十刀，他倒是死的很輕松。

    自殺的是主犯，其他的親戚也就是一個(gè)脅從的作用。

    算起來也判不了幾年，而且他們一口咬定，不知道同伙有帶刀會(huì)突然出手。

    他們開始過去，只是想看看能不能調(diào)節(jié)。

    其他三個(gè)人，拘留幾個(gè)月就放出來了。

    因?yàn)檎煞蜃詺ⅲ俏粚W(xué)生的母親訛詐上了學(xué)校，要求賠錢。
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