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    他們只是認真罷了。

    復習好，題刷完了，大家同樣會放松自己，和華海中學的學生以為他們在死讀書完全不一樣。

    初箏要提升自己的成績，也沒那么輕松，書要看，題要刷，她好難啊。

    “杭同學……”前桌突然扭過頭來，遞給她一張紙條：“有人給你的。”

    “什么？”

    前桌同學十分無辜：“不、不知道啊。前面傳過來的，說是給你的。”

    他為什么要坐這位前面。

    以前這位同學沒什么存在感，有時候都感覺不到后面有人。

    前段時間，這位突然就變得有存在感了。

    不僅有存在感，存在感還特別強。

    初箏扔下筆，展開紙條看一眼。

    ——杭初箏同學，下晚自習后，我有話和你說，你可以來一趟操場后面的樹林嗎？

    沒有署名。

    初箏揉成一團，直接扔了。

    下晚自習初箏徑直回寢室，壓根沒鳥那張紙條。

    姜靜等人現在不敢惹她——至少表面上不敢，因此寢室里氣氛十分‘和諧’。

    初箏第二天又收到了紙條。

    ——杭初箏同學，我有很重要的事和你講，請你一定要來，我還在那里等你。

    初箏依然沒理會。

    第三天紙條又來了。

    沒完沒了是吧？

    初箏提筆在紙條上畫了兩筆，戳前面的同學：“傳回去。”

    “哦。”

    前桌同學十分聽話的將紙條原路返回。

    初箏撐著下巴，看著紙條在教室里繞一圈，最后停在中間靠墻的一位男生手里。

    刺啦——

    椅子在地面摩擦出刺耳的聲音。

    自習的同學紛紛轉頭看向聲源處，包括那個拿著紙條的同學。

    初箏并沒過去，而是從后門出去了。

    初箏離開之后，靜謐的教室慢慢有了聲音。

    “怎么回事？”

    “不知道……”

    “剛才我差點以為她要打人，好兇啊……”

    “她什么時候變得這么兇了？”

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