第(3/3)頁(yè)

    但眼前這個(gè)姜曦。

    內(nèi)心的情緒就像是決堤的江河，要把其余的一切都淹沒(méi)。

    而且只有單純的兩種情緒。

    嗜殺和吃東西。

    而且吃東西居然是負(fù)面情緒，簡(jiǎn)直讓人匪夷所思。

    “恕我冒昧，你是？”

    白羽不認(rèn)識(shí)姜曦，對(duì)方并沒(méi)有來(lái)參加過(guò)交流課。

    “這是金虹書院的姜曦，今天上午也是她出手，我們才拿回了訓(xùn)練基地的使用權(quán)限。金虹書院每年都不參加交流課，有自己的名額。”岳子安在旁邊解釋道。

    緊接著岳子安便十分有成就感的向白羽科普起來(lái)。

    這種機(jī)會(huì)并不多。

    十分鐘后。

    白羽總算明白蒸汽艦上這個(gè)學(xué)分、權(quán)限制度是怎么回事。

    當(dāng)然。

    起源的這一切，還是各學(xué)校、各城市的老師和掌權(quán)人都覺(jué)得，應(yīng)該盡早培養(yǎng)學(xué)生的武者意思和武道精神。

    不能讓他們上了武校后，還像是溫室里的花朵。

    同時(shí)也是因?yàn)榻虒W(xué)資源也就那么多，不能讓學(xué)生覺(jué)得，這些資源來(lái)得十分輕松。

    整個(gè)楓葉郡，一共十二城。

    在高考階段，會(huì)有兩艘傳奇艦停留，分別負(fù)責(zé)六個(gè)城市的學(xué)生。

    各個(gè)城市的學(xué)生劃分為不同的陣營(yíng)，起始學(xué)分都是100分，權(quán)限也都是一。

    權(quán)限根據(jù)學(xué)分排名，從六到一。

    權(quán)限越高，便可以進(jìn)入更多的區(qū)域。

    對(duì)于一些教學(xué)區(qū)域，比如訓(xùn)練基地這種地方，使用的時(shí)間也更長(zhǎng)。

    甚至在食堂，吃的東西都更好更多。

    大家都只有兩個(gè)月時(shí)間。

    這種排名制度，無(wú)疑會(huì)讓強(qiáng)者更強(qiáng)，也能激勵(lì)落后者刻苦學(xué)習(xí)，向前面的人挑戰(zhàn)。

    而獲得學(xué)分的方式，自然就是搶其他城市的。

    交手！

    切磋！

    挑戰(zhàn)！

    偷襲！

    只要不弄出人命來(lái)，符合基本的規(guī)定，一切不同城市學(xué)生間的戰(zhàn)斗與防守，都會(huì)被列入學(xué)分統(tǒng)計(jì)，淘汰其他學(xué)生，也會(huì)獲得學(xué)分。

    比如上午姜曦戰(zhàn)勝杰瑞，就給臨江城搶到了10分。

    同時(shí)還順手奪回了訓(xùn)練基地的使用權(quán)。

    而現(xiàn)在白羽陰差陽(yáng)錯(cuò)下，也為臨江拿到了20分。

    正因?yàn)橛辛诉@個(gè)制度，各個(gè)城市的學(xué)生間才會(huì)不斷摩擦。

    不過(guò)霍卡城這群人，也是吃像太難看下手太狠，否則訓(xùn)練基地那里也不會(huì)發(fā)展成那個(gè)樣子。


    第(3/3)頁(yè)