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    “誒？”

    “說起來，我也是最近才剛剛明白這個(gè)道理的！其實(shí)之前，我也是在大型商社里工作的。不過，雖然工作上的事情可以勉強(qiáng)應(yīng)付，但是和同事以及上級(jí)相處起來，卻總是感覺有些力不從心，后來，因?yàn)檫B著發(fā)生了許多事情，我就從原來的企業(yè)里辭職了，用這些年來積攢下來的年金開了這家補(bǔ)習(xí)塾！”

    “伊藤先生，可是……您這樣……不會(huì)覺得可惜嗎？”

    “怎么說呢？如果從金錢方面來考慮的話，確實(shí)是有些可惜！可是如果從人生的方面來考慮，恐怕只有退休之后，我才能過上現(xiàn)在這種我一直都想要的人生啊！所以，這其中的得失，又怎么能分辨的清楚呢！”

    ……

    “不好意思，我今天，沒有打擾你們吧！”

    “啊，新太！“

    就在一郎和伊藤先生正在閑談的時(shí)候，新太卻不知何時(shí)背著書包來到了補(bǔ)習(xí)塾。不知道為什么，讓新太看到自己剛才在閑聊的樣子，一朗突然有一種小時(shí)候逃學(xué)被老師抓住的感覺。

    ”伊藤老師，這些是上次您留給我的資料，我已經(jīng)全部做完了！對(duì)了，這次我們有什么安排嗎？“

    新太從書包里拿出了一疊厚厚的練習(xí)冊(cè)，伊藤先生接過之后，便草草的翻閱了起來。

    平心而論，眼前的這個(gè)學(xué)生還真是讓伊藤先生感到好奇。雖然新太是一個(gè)成績(jī)很差的高校生，可是在解題時(shí)，偶爾流露出的思路卻顯示出了一些大學(xué)生才有的知識(shí)。可另一方面，新太的基礎(chǔ)卻很差。有很多中學(xué)甚至小學(xué)就應(yīng)該掌握的東西，新太卻似乎全都忘掉了。也正因?yàn)檫@個(gè)原因，伊藤老師只能從中學(xué)階段開始幫新太查漏補(bǔ)缺。

    ”看來，你這段時(shí)間雖然沒怎么來補(bǔ)習(xí)塾，但是功課上卻也沒有放下啊！“
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