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    7分的差距！

    然而時間已經(jīng)不多，這種情況下，只要燕京大學的球員把球牢牢控制在手里，那么明珠理工就很難找到反擊的機會。江躍然叫下一個暫停，理工大的球員們回到自己的座位上，出現(xiàn)了失誤的韓羽有些自責，一些隊友也對他抱有責怪的意思。

    “行了，現(xiàn)在不是抱怨的時候！我們還有機會，還沒到窮途末路的時候，等一下你們把球給到我的手中，我來帶你們創(chuàng)造奇跡！”

    江躍然一臉自信道。

    他對局勢也沒有十足的信心，但此時此刻，如果他都表現(xiàn)出畏懼的樣子，球隊上下的士氣一定會慘遭嚴重打擊的。

    “等一下你們切記要搶奪籃板球，知道嗎？哪怕我沒有投進，一旦抓住籃板球，也要立即把球傳到我的手中！輸了算我的，一切責任都在我，你們不要有壓力，該怎么打就怎么打，沒什么好怕的。”

    江躍然沒有做出換人的調(diào)整，依舊選擇了之前的陣容，哪怕韓羽出現(xiàn)了那樣的失誤，江躍然依舊讓他待在球場上。

    暫停結(jié)束。

    雙方球員再度走上球場。

    燕京大學那邊可是高興壞了，連羅勇都放松了警惕，覺得如此局面下，這么少的時間這樣的分差即便有江躍然也不可能再有所改變，因此，羅勇跟隊友們一致認為，這場比賽的勝利是屬于燕京大學的，剩下的這點時間只是走個過場而已，明珠理工是不可能戰(zhàn)勝他們的。

    帶著這樣的想法，燕京大學的球員們士氣大振，走上場后直接展開全場盯人的防守，準備死守一波，把時間拖延到比賽結(jié)束。

    咻。

    裁判把球給到丁振東的手中，丁振東在籃下的位置發(fā)球，江躍然上去準備接球。場內(nèi)燕京大學的球員已經(jīng)跟了上來，他們想方設(shè)法去阻止江躍然接球。場外不少學生都從看臺的座位上站了起來，連體育局的領(lǐng)導們都跟著有些緊張起來，一直關(guān)注著球場上的局勢，連眼睛都不敢眨一下。

    比賽打到這個時候，已經(jīng)到了最為關(guān)鍵的時刻，理工大的球館中，所有人都已經(jīng)做好了最后的心理準備，等待結(jié)果的開始。

    啪。

    江躍然甩開對手跑出空位，然后順利接到丁振東的傳球。拿到球以后他迅速沖向半場那邊，他的速度很快，而且在沖過半場的途中還利用上了自己的身體去擋開對方，就這樣成功把對方擠開順利帶球過了半場。

    過半場后，羅勇和另一名燕京大學的球員上來包夾江躍然，江躍然給隊友做出示意，讓隊友上前擋拆。沈濤速度很快，上來直接為江躍然擋開了另一名球員，江躍然趁機抓住機會，繞到另一側(cè)舉起籃球?qū)⒁鍪帧?

    羅勇下意識撲到江躍然的面前，想高高躍起封蓋掉他的出手，可是江躍然卻迎著他強行出手。
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