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    巨大的鐘乳石溶洞在強(qiáng)光的映照下，美得很不真實(shí)。

    陳教授已經(jīng)沉醉到造型各異的鐘乳石世界里不可自拔，從不同角度逐個(gè)欣賞神奇的自然造物，連調(diào)派人手的時(shí)間都舍不得分割出來。

    蘇銳只能隨便點(diǎn)了幾個(gè)護(hù)林隊(duì)員，組裝鋁合金架梯，移動(dòng)到深處，邀請(qǐng)陳教授親自上前觀察。

    在搞科研這種事上，山民和護(hù)林隊(duì)員只能打下手。

    蘇銳很有自知之明地站在旁邊觀察，看陳教授指揮著帶來的科考隊(duì)員們架起儀器做檢測。

    獨(dú)孤這次一狠心，把過江龍攝像機(jī)給抗了進(jìn)來。

    讓粉絲們享受到更令人震撼的溶洞奇景：                “造化鐘神秀，陰陽割昏曉。”

    “嘖嘖，整個(gè)巖洞就跟翠玉雕刻的一樣，得多少年才能形成這么大的規(guī)模？”

    “今天怎么帶了這么多的科學(xué)家進(jìn)來？

    難道溶洞里還有什么其他說法不成？”

    “管他呢，科學(xué)家們忙活著搞研究，咱們還是多弄幾張截圖，留著裝逼比較實(shí)惠。”

    “兩條大獒和小公舉怎么都不在？”

    “難道你們沒發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)光照射之后，好像整個(gè)溶洞都活過來了？”

    “你的意思是說，神豪哥他們現(xiàn)在在某個(gè)怪獸的大嘴里？”

    “這創(chuàng)意不錯(cuò)，點(diǎn)個(gè)贊！”

    “……”                粉絲們紛紛截圖打賞的時(shí)候，光頭龍哥一天忙碌的生活剛剛結(jié)束。

    老桃樹的異常引發(fā)了科學(xué)家們極大的好奇心。

    可惜，帶進(jìn)來的科研設(shè)備不足以支撐微觀研究，只能截取更多的桃樹枝，當(dāng)成標(biāo)本帶回去研究。

    這次科學(xué)家們學(xué)乖了。

    每次截取寸許長的桃樹枝，不會(huì)引發(fā)整棵樹散發(fā)嚇人的紅光，把墜落在地的桃樹枝重新接回去。

    老桃樹表現(xiàn)出來的逆天能力，簡直違背科學(xué)精神和基本常識(shí)。

    那又如何？

    存在即道理，面對(duì)已經(jīng)發(fā)生在眼前的事實(shí)，科學(xué)家們表現(xiàn)的很冷靜，依然有條不紊地推進(jìn)著對(duì)各個(gè)巖洞的探索。

    年輕力壯的家伙們被分為一個(gè)小組，在護(hù)林隊(duì)員的保護(hù)下深入蛇窟，去檢測那里的輻射源。

    山民們則留下來輔助科學(xué)家攀上留有長戈、戰(zhàn)甲的高大巖洞。

    很不幸，光頭被分到了探索蛇窟的一組人馬里面。
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