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    誰都知道，這么重要的場合，丟了演講稿，是對這個(gè)活動(dòng)、對評委的不尊重。

    秦苒這么說掩蓋了丟了演講稿的事實(shí)，可林思然徐搖光等九班這些人卻是冷汗淋漓。

    這次演講比賽，社會(huì)科學(xué)研究熱點(diǎn)面向世界的發(fā)展，面向全國高校，徐搖光跟林思然等人查了很多資料，其中又涉及其他國家的專業(yè)詞匯。

    最重要的，沒人比林思然更清楚，秦苒幾乎從頭到尾都沒有參與到這件事里來，她也只是今天早上讓秦苒看了大概材料，然后讓她又念了一遍演講稿。

    秦苒都沒看過幾遍稿子，更何況是背？

    “原來是背了，倒是提前做好了功課。”教導(dǎo)主任看了秦苒一眼，沉聲開口，“你開始吧。”

    林思然脊背上冷汗淋漓，九班人面色普遍都挺不好的。

    前面一排的秦語只是看著秦苒，嘴角微微勾了勾。

    秦苒卻非常淡笑，她拿起一只粉筆，在背后的半邊黑板上畫了一個(gè)簡筆圖，“從青少年本身角度來講，科技體系大致分為三個(gè)方面面向全球……”

    黑板一半邊是幻燈片屏幕，一半是空的。

    她的簡筆圖十分簡略，但形象生動(dòng)。

    語氣不急不緩，抑揚(yáng)頓挫，條理清楚，絲毫不顯晦澀。

    林思然說的沒錯(cuò)，她長得好看，就算站著不動(dòng)也是最漂亮的背景板。

    更何況她演講的時(shí)候不是其他人常見的恣意，而是前所未有的認(rèn)真，整個(gè)人都在發(fā)光的那種。

    階梯教室本來還有人小聲說話，沒幾秒鐘都下意識(shí)的看過來。

    教導(dǎo)主任臉上的表情從不悅變?yōu)轶@訝，然后從驚訝變成嚴(yán)肅認(rèn)真。

    三四排九班的人坐在凳子上，抬頭看著秦苒，目瞪口呆，好半晌回不過神來，尤其是主要撰寫稿子的林思然幾人。

    都是自己寫的，多多少少有些模糊的記憶，秦苒說的第一段不就是他們演講稿的開場白？

    這特么秦苒不就看了幾遍，這么騷的把演講稿全都記下來了？！


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