第(2/3)頁

    欣欣重重點頭，“當然可以！封老師表揚我畫得很好呢！”

    沈崇又看向封吹雪，卻發現她面露尷尬，居然在閃躲自己的眼神。

    他心頭暗呼不妙，欣欣到底畫了個什么？

    兩秒鐘后他就明白了。

    欣欣站起身，將畫板翻轉對準了他，“當當當當！爸爸你快看我畫得好不好呀？”

    看著面前這花花綠綠的畫面，沈崇真不知道該如何形容自己的心情。

    那是相當的復雜難明，無力吐槽。

    封妹子說讓欣欣自由發揮，馳騁想象，我也贊成并同意。

    可你就不能好好的引導一下嗎？

    你怎么可以讓孩子畫清明祭祖？

    你是在搞笑嗎？

    被沈崇略帶憤怒的灼灼眼神盯著，封吹雪腦袋低垂下去。

    她能怎么辦，她也很絕望啊！

    一開始，欣欣先畫出沈崇，封吹雪以為這是副很普通不過的父親的肖像畫。

    按照欣欣提筆的構圖，另外還有大面積留白，她應該還會把媽媽和她自己也畫上。

    再然后，欣欣果然畫上了媽媽和自己。

    封吹雪又認為這是孩子們畫畫最樂此不彼的一家三口圖，雖然有點缺乏新意，但勉強也能接受。

    經過自己的指導和調色，她一定能畫得比以前更漂亮。

    封妹子正這么想著，欣欣又繼續在畫面上增加人物了。

    她在媽媽的背后又畫了兩個人，并給吹雪老師介紹，這是我的外公外婆，每年三四月份，我和媽媽都會回到外公外婆的家里，和他們一起出去玩呢。

    封吹雪暗中點贊，自主構圖竟能想到把外公外婆畫出來，多不容易啊。

    畫完外公外婆之后，欣欣又在沈崇的背后畫出新人物。

    欣欣說，這是我的爺爺奶奶。

    爸爸的爸爸是爺爺，爸爸的媽媽是奶奶！

    封吹雪不知道她并未見過爺爺奶奶，倒是從她筆下的沈崇雙親眉目上看出了些沈崇本人的味道，這就很厲害了。

    欣欣寫生的功底與靈性相當驚人。

    畫完這七個人物，她竟又在四周點綴出更多大大小小的小人兒。

    有遠景，有近景，畫上人物的比例雖然不算太精準，但已經能體現出近景和遠景的層次感。

    她將近景里的人物眉眼五官畫得同樣細致，遠景人物里她也想嘗試，但奈何人物實在太小了，無從下筆。

    封吹雪就教她用特細勾線筆簡單的點出眼睛嘴巴。

    “這是我的哥哥姐姐，弟弟妹妹……”

    欣欣指著近景中那群孩子說道。

    她又指著遠處的人群說，“這是我的舅舅，這是大舅舅，二舅舅，還有大舅媽，二舅媽，舅婆，舅公……”

    說完，欣欣便在A3紙的外側勾勒出群山。

    封吹雪當時就驚嘆了。

    雖然構圖有些不協調，人物和群山中間留白太多，但能把一大家子春游的場景畫出來，已經殊為不易。

    可為什么二代的長輩里只有媽媽那邊的人呢，沒有爸爸那邊的姨媽姨婆什么的嗎？

    同輩里也只有表兄弟姐妹，沒有堂兄弟姐妹這些。

    突然，當下午四點鐘左右時，欣欣開始在封吹雪以為是失誤的留白里添加上土包和長方形，封妹子發現不對勁了。

    這……

    這些是墳墓和墓碑吧！

    她畫的不是春游，是清明祭祖！

    她當時簡直要昏厥，很想把沈崇叫過來，卻見沈崇盯電腦盯得全神貫注，不便打擾。

    她試探著想讓欣欣改變主意，卻不曾想，這孩子竟說每年這個時候都要去那里的，很好玩，今年好想讓爸爸也一起去什么的。

    封妹子說不出話來了。

    得，破罐子破摔吧。

    希望沈先生不要太生氣，他能更多的注意到欣欣在構圖和人物刻畫上的精巧心思，還有漂亮的色彩感知。

    很遺憾，顯然此時沈崇在生氣，封吹雪拘謹的捏著手，沒想到自己第一堂課就搞砸了，緊張的起身，“沈先生，對……對不起。”

    沈崇深吸口氣，揉揉自己的太陽穴。

    他察覺到封吹雪的緊張，意識到自己的情緒不太對勁，可能是受到先前看了那么多卷宗的影響吧，負面情緒過多。

    他擺擺手，勉強笑笑，“沒事沒事。”

    欣欣敏銳的察覺到沈崇好像不是很高興，情緒迅速低落下去，“爸爸，那個……欣欣畫的不好嗎？對不起爸爸……”
    第(2/3)頁