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    在林陽看來，不管是講課還是演講，最主要的目的，都是要讓聽的人能聽下去，所以這中間便有很多技巧，只要掌握這些技巧，便能夠輕松讓坐下兩臺下聽課的人集中注意力聽他在講些什么。

    沒有教不會的學(xué)生，只有講不好的老師。

    作為林家的掌控者，林陽對于你這些技巧，早就熟爛于心，若是沒有讓人聽他講話的能力，林家家主恐怕早就換人了。

    他這第一節(jié)課，主要講的，是對歷史文物的一個綜述，他按照時間線，大致講述了歷史文物在歷史的長河當(dāng)中發(fā)揮的主要作用，中間會時不時幽默一下，引的坐在這里聽課的人都是哈哈大笑。

    他將自己對于文物古董的理解，全部完美地穿插在了自己講課的內(nèi)容當(dāng)中，這中間他還給大家介紹了許多課本上不會提到的有趣文物，以及關(guān)于這些文物所牽扯到的故事。

    不僅是學(xué)生被林陽講的內(nèi)容給吸引了，在場的幾個老師也都是全神貫注地盯著林陽，不肯放過林陽所說的任何一個字。

    雖然在坐的幾個老師都是歷史學(xué)院的，都自認(rèn)為自己對歷史有著很深的了解，他們來這兒，也是為了看林陽的笑話，但是現(xiàn)在聽了林陽講的課，他們才猛然意識到，他們對于歷史和文物的理解，只停留在一個表象之上，而且林陽所說的那些文物和故事，他們一個都沒聽說過，所有人都被林陽所講的內(nèi)容給震撼到了。

    馬俊才呆呆地看著講臺上瀟灑大方地講課的林陽，心里邊的感受和那其他幾個老師是一樣的，他從來沒有聽到過如此生動的關(guān)于歷史的講課，在他的感覺中，就算是院長親自來講，恐怕都沒辦法講到林陽這種近乎完美的程度。

    他本來準(zhǔn)備了好幾個刁鉆的問題，打算在課堂中間問林陽，讓林陽難堪，在他看來，他的這幾個問題，水平都非常高，如果林陽這個客座教授是虛的，絕對不可能答的上來。

    然而在聽了林陽的講課之后，再去看他準(zhǔn)備的那幾個問題，簡直就和小學(xué)生嘴里說出來的問題一樣。

    這種感覺讓馬俊才有些無地自容，他之前還覺得林陽一個二十多歲的年輕人來做客座教授，是一件可笑的事，嘲諷了林陽很多次。

    現(xiàn)在看來，他才是最可笑的那個人。


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